현장작업(Field work)에 필요한 열 한가지 연구기술

• 발행기관: 한국교육인류학회
• 저자명: 김영천
• 간행물 정보: 『교육인류학연구』제4권 제1호, 1~43쪽, 전체 43쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2001.01.31

국문 초록

현장작업을 성공적으로 이루기 위해서는 현장작업에 대한 기술적인 지식을 가지는 것 이상의 능력을 가지고 있어야 한다. 연구자는 자신의 존재와 연구목적을 연구참여자에게 명료 하게 설명할 줄 알아야 하며, 그들로부터 신뢰감과 협조를 구할 수 있어야 할 뿐 아니라 끈끈한 인간관계를 만들어 낼 수 있는 능력이 있어야 한다. 또한 다양한 덜레마와 여러 가지 불편한 상황을 맞이하였을 때 최상의 문제해결을 가져다 줄 수 있는 자기반성과 자기성찰의 여유를 가져야 한다. 이러한 노력에도 불구하고 교육적으로 가치가 있는 연구프로젝트가 때로는 실패하기도 하고 원래 의도와는 다른, 전혀 기대하지 않았던 방향으로 현장연구가 진행 되기도 한다. 하지만 또 다른 한편으로 예기치 않았던 반가운 기회들이 찾아오기도 하고 생각해보지 않았던 새로운 관점이 연구가 진행되면서 나타난다.(Georges & Michael. 1980).

목차

I. 들어가는 말

II. 현장작업에서 필요한 연구기술

III. 끝맺는 말

참고문헌

IV.

V.