학술논문
모래놀이치료에서 나타난 자아강화 과정의 상징적 의미
이용수 44
- 영문명
- The Symbolic Meanings Involved in Ego-strengthening Process of Sandplay Therapy:Focused on Boys with Attachment-related Problem Behaviors
- 발행기관
- 한국생애학회
- 저자명
- 고은경(Goh Eun Kyoung) 정계숙(Chung Kai Sook) 류수민(Ryu Su Min)
- 간행물 정보
- 『생애학회지』생애학회지 제3권 제2호, 21~38쪽, 전체 18쪽
- 주제분류
- 자연과학 > 생활/식품과학
- 파일형태
- 발행일자
- 2013.12.31
4,960원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.

국문 초록
영문 초록
This study aimed to better understand the process of ego-strengthening boys with attachment-related problem behaviors demonstrated in sandplay therapy. Two boys in middle-childhood participated in the study: The seven-year-old and nine-year-old having gone through 26 and 31 sessions, respectively, during the sandplay therapy counselled by a therapist. The data consisted of recorded videos, the comments of supervisor, information from parent-discussion, and more. The features of ego-strengthening were structured around the 8 sub-topics of 4 topics. The summary of the ego-strengthening process is as follows: It proceeds, first, with the ego state of introduction, then with the ego against negative mothering, the ego-strengthening through a battle, and lastly the ego to be self-realized. The implications of the results of analytic-psychological therapy and research limitations are discussed.
목차
I. 서론
II. 연구방법
III. 연구결과
IV. 논의 및 결론
참고문헌
부록
해당간행물 수록 논문
참고문헌
관련논문
자연과학 > 생활/식품과학분야 BEST
- 국내 커피전문점의 성공사례 분석
- 소셜 미디어 빅데이터를 활용한 한국인의 K푸드 트렌드 분석
- 유아교사의 다문화교육 참여 경험이 교사-다문화유아 상호작용에 미치는 영향: 다문화 교수효능감의 매개효과
자연과학 > 생활/식품과학분야 NEW
- 교사의 놀이지원역량이 유아의 주도성에 미치는 영향: 유아의 놀이몰입의 매개효과
- 교사행복감과 교사-유아 상호작용의 관계: 교수몰입과 교수창의성의 순차적 이중매개효과
- 국내 아동 정서행동문제 상담 연구에서 중재 충실도 적용 현황 및 과제
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!
