학술논문
『교사중심으로 진행되는 교수학습방법의 구조적 문제점』에 대한 토론 2
이용수 9
- 영문명
- 발행기관
- 한국생태유아교육학회
- 저자명
- 오성숙
- 간행물 정보
- 『한국생태유아교육학회 학술대회자료집』한국생태유아교육학회 2010년 춘계학술대회 자료집, 125~129쪽, 전체 5쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2010.06.19
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국문 초록
영문 초록
목차
첫째, 유치원(유아) 교육의 정체성을 유지하면서 유초연계 강화라는 관계에서의 구조적 문제
둘째, 놀이를 도구화한 놀이 중심의 통합적 교육과정 운영의 문제
셋째, 나열식 교수․학습 원리, 교수와 학습의 용어 병치의 문제
키워드
해당간행물 수록 논문
- 자연에 대한 심미적 접근
- 세 명의 초임교사가 경험한 유치원의 3월 이야기
- 유치원 교육과정, 진정한 교육이념과 아이상이 있는가?에 관한 토론
- 『교사중심으로 진행되는 교수학습방법의 구조적 문제점』에 대한 토론 2
- 수학일기를 활용한 유아수학교육 교수활동계획안 작성 경험 속에 나타난 예비유아교사들의 변화에 관한 연구
- 유치원 교육과정 개편에 따른 교사의 스트레스 연구
- 『유치원 교육과정 평가』에 대한 토론
- 샌닥의 “Mommy” 읽기：말러의 분리
- 유아교육 평가에 대한 토론
- 자연신체활동 프로그램 개발을 위한 기초연구
- 예비유아교사의 자기효능감과 사회적 지지와의 관계
- 유치원 교육과정, 교육내용의 수준과 양이 적절한가?
- 유치원 교육과정, 아이와 교사를 힘들게 하는 교육평가의 구조적 문제는 무엇인가?
- 국가 수준 유치원 교육과정 교수학습방법의 개편을 위한 소고(小考)
- 생태유아교육의 교육내용에 대한 뇌과학적 고찰
- 유아기질검사(ECBQ)의 타당화
- 유치원 교육과정, 교육내용의 수준과 양이 적절한가?
- 유아교육기관에서의 영양교육 실태 조사
- 유치원 교육과정, 진정한 교육이념과 아이상이 있는가?에 관한 토론
- 한성옥 그림책에 나타난 생태적 삶
- 잘 가르치고 잘 배우게 하는 방법보다 유아의 건강과 행복이 최우선 가치가 되는 유아교육방법의 모색
- 아이와 교사를 행복하게 하는 유치원 교육과정의 개편
- 유치원 교육과정, 교육내용의 수준과 양이 적절한가?
- 유치원 교육과정, 진정한 교육이념과 아이상이 있는가?
참고문헌
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