학술논문
과정중심 인지학습모델 적용에 따른 정신지체아의 인지과정과 학업성취수준변화
이용수 4
- 영문명
- Cognitive Performance and Achievement Change for Children with Mental Retardation on Process Based Cognitive Instruction
- 발행기관
- 한국재활심리학회
- 저자명
- 조인수(Cho In-Soo)
- 간행물 정보
- 『재활심리연구』제6권 제1호, 1~23쪽, 전체 23쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 심리학
- 파일형태
- 발행일자
- 1999.12.31
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국문 초록
영문 초록
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이런적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
키워드
해당간행물 수록 논문
- 고등학생의 특성불안과 우울에 관한 연구
- 과정중심 인지학습모델 적용에 따른 정신지체아의 인지과정과 학업성취수준변화
- 원예치료
- 촉구절차를 통한 놀이활동이 RAD 아동의 사회성 발달에 미치는 효과
- 學級イメージ法における障碍見の受け入れについて : 心理的位置と距離による分析
- 재활대상자의 직업특성요인과 재활성과
- 과제에 포함된 상위유목 단서를 통한 유목-포괄 수행율 측정
- 분노에 관한 기초 연구
- The Role of Depression in Cancer Patients : A Preliminary Study
- 학교폭력과 집단따돌림 현상의 실태와 대응방안
- 장애 영 · 유아의 보육재활 환경 연구
- 외국 대학의 장애학생 교육서비스 동향
참고문헌
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