학술논문
개별차원의 긍정적 행동지원이 특수학교 지적장애 초등학생의 수업 방해 행동에 미치는 영향
이용수 617
- 영문명
- The Effects of Individualized PBS on Classroom Disruptive Behaviors of Students with Intellectual Disabilities in a Special School
- 발행기관
- 한국행동분석학회
- 저자명
- 김정기,한상민,박은수,권혁상,백운미,백은희
- 간행물 정보
- 『행동분석·지원연구』제4권 제2호, 1~21쪽, 전체 21쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2017.10.31
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