초등 예비 교사들의 전공심화과정에 따른 에너지 절약 관련 태도 및 행동에 대한 차이

• 발행기관: 에너지기후변화교육학회
• 저자명: 배진호
• 간행물 정보: 『에너지기후변화교육』제6권 제1호, 33~40쪽, 전체 8쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2016.06.01

국문 초록

본 연구에서는 초등 예비 교사들의 전공심화과정에 따른 에너지 절약 태도 및 행동에 대한 차이에 대해 조사하였다. 그 결과, 초등 예비교사의 에너지 절약 태도 점수는 초등학생의 에너지 절약 태도 점수보다 높게 나타났다. 에너지 절약 태도는 전공심화과정별로 유의미한 차이가 나지 않았으며, 에너지 절약 태도의 모든 하위 영역에서도 전공심화과정별로 유의미한 차이가 나지 않았다. 반면에 에너지 절약 행동 전체 평균 점수는 전공심화과정별로 이학계열, 예체능계열, 인문계열의 순으로 높게 나타났다. 또한 에너지 절약 태도의 점수와 비교해 볼 때 행동에 관한 평균 점수가 낮게 나타났다. 에너지 절약 행동에 관한 결과는 전공심화과정 별로 유의미한 결과를 보였다. 특히 이학계열과 인문계열이 매우 유의미한 차이를 보였고, 이학계열과 예체능 계열도 매우 유의미한 차이를 보였다

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구 결과 및 논의

Ⅳ. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

초등 예비 교사 에너지 절약 태도 및 행동 전공심화과정