An Analysis of Reasons and Barriers to Participation in the Credit Bank System for Adult Employees in Korea

• 영문명: An Analysis of Reasons and Barriers to Participation in the Credit Bank System for Adult Employees in Korea
• 발행기관: 한국성인교육학회
• 저자명: Young wha Kee
• 간행물 정보: 『Andragogy Today』제8권 제1호, 95~120쪽, 전체 26쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2005.01.01

영문 초록

본 연구는 우리나라 성인근로자들이 학점은행제에 참여하는 이유와 참여를 저해 하는 요인들을 분석하고 있다. 본 연구는 학점은행제에 등록하고 있는 근로자들을 대상으로 사회경제적 배경을 분석하고 우리나라 학점은행제의 발전과정과 근로자 들을 대상으로 한 교육기회를 분석하였다. 연구대상은 전국 학점은행 대상기관을 통해 등록된 학생 가운데 근로자를 대상으로 하였고 총 337명이 최종 연구대상에 포함되었다. 수집된 자료는 응답자들의 사회경제적 배경, 즉 연령별, 성별, 학력별, 소득별, 결혼여부에 따라 학점은행제 교육 프로그램에 참여하고 있는 이유가 무엇 이며 어떤 요인들이 참여저해 요인으로 작용하는지를 비교 분석하였다. 분석결과 는 ANOVA와 Chi-square로 집단간의 차이를 분석하였고 그 결과는 다음과 같다. 성인근로자들이 학점은행제에 참여하고 있는 이유는 (1) 대학학위 취득(56.7%), (2) 현재 직업에서의 도움(16.6%), (3) 자격증 취득(9.5%) 였고, 단지 8.9%만이 학 습 그 자체를 위해서 참여하고 있는 것으로 드러났다. 참여저해요인은 학점은행제 학위에 대한 사회적 인식저하와 불인정 및 시간부족을 가장 큰 요인으로 밝히고 있다.

목차

Development of the CBS for employee's education

Educational Opportunities for Employee

Theories of Participation for Adults

Research questions and methods

Findings and Discussion

Characteristics of the Respondents

Factors to Hinder Participation to the CBS

Implication of the Study

References

키워드

참여 저해 동기 학점은행제 성인근로자 participation barriers motivation credit bank system