ADHD 아동의 음악치료방법 및 음악치료사의 자기효능감과 ADHD 인식도와의 관계

• 발행기관: 한국음악치료학회
• 저자명: 오선화 김희경 고은진
• 간행물 정보: 『한국음악치료학회지』제10권 제2호, 57~82쪽, 전체 26쪽
• 주제분류: 사회과학 > 심리학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2008.01.01

국문 초록

이 연구의 목적은 ADHD 아동을 위한 특화된 음악치료프로그램 개발을 위한 사전연구로서, ADHD 아동에 대한 음악치료 경험이 있는 음악치료사들이 제시하는 음악치료 방법을 알아보고, 음악치료사의 자기효능감과 ADHD 아동 인식도의 상관관계를 알아보는 것이었다. 이 연구를 위해 음악치료 자격을 갖춘 음악치료사 342명에게 이메일을 통해 설문지를 배부하였고, 회수된 45명의 설문자료를 통계 처리하였다. 설문구성은 음악치료 방법을 묻는 11개의 질문과, 음악치료의 효능을 묻는 8개의 질문, 마지막으로 ADHD 아동에 대한 음악치료사의 인식을 묻는 9개의 질문으로 구성되었다. 본 조사연구결과 ADHD 아동을 위한 치료목적은 행동주의철학에 근거한 행동치료적인 목적이 가장 빈번하게 선정되었고, ADHD 아동들을 위해 가장 많이 사용된 음악치료 방법은 구조화된 활동과 비구조화된 즉흥연주 활동이 가장 많이 사용되었고, 음악치료사들이 가장 주요하게 생각되는 음악치료의 요소는 리듬이었다. 음악치료 기술의 효능감과 ADHD 아동에 대한 인식도와의 관계조사에서 ADHD 아동에 대한 지식이 많을수록 치료 시 돌발 상황에 잘 대처할 수 있고, 해당아동의 치료적 욕구를 적절하게 파악해나감이 조사되었다.

목차

연구방법

연구결과

논의 및 결론

참고문헌

키워드

ADHD 인식도 음악치료 음악치료방법 자기효능감