장애관련 경험, 장애인복지 교육이 공무원의 장애 유형별 이해·소외상황, 장애인특성 인식수준에 미치는 영향 연구

• 발행기관: 한국사회복지교육협의회
• 저자명: 손병덕
• 간행물 정보: 『한국사회복지교육』제11집, 77~96쪽, 전체 20쪽
• 주제분류: 사회과학 > 사회복지학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2010.04.01

국문 초록

본 연구는 장애인 정책형성과 서비스전달체계에서 핵심역할을 하는 공무원의 장애관련 경험과 장애교육이 장애의 유형별 이해․소외상황 인식수준과 장애인 특성 인식수준에 미치는 영향을 살펴보고자 하였다. 자료는 중앙부처, 서울특별시·구․동, 광역시․구․동, 도청, 시․군․구, 읍․면․동에 각각 근무 중인 공무원 930명을 대상으로 수집, 최종 540부를 통계분석에 사용 하였다. 장애의 유형별 이해․소외상황, 특성 인식수준에 미치는 영향을 미치는 변인들을 살펴본 결과, 근무지와 최종학력, 장애인 관련 근무경험, 직무관련 장애인 만남 여부, 그리고 장애인복지교육 경험이 유의미한 변인으로 나타났다. 이와 같은 결과는 장애인식 개선을 위하여 공무원을 대상으로 하는 장애관련 경험과 장애복지교육이 중요함을 함의하였다.

목차

I. 서론

II. 선행연구

III. 연구방법

IV. 연구결과

V. 결론

참고문헌

키워드

장애 경험 교육 공무원 장애 인식수준