그림책에 기초한 극화활동이 유아의 정서지능에 미치는 영향

• 발행기관: 한국아동중심실천학회
• 저자명: 전재선
• 간행물 정보: 『아동중심실천연구』제2권 제1호, 123~144쪽, 전체 22쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2005.01.01

국문 초록

본 연구는 그림책에 기초한 극화활동이 유아들의 정서지능 하위요인들에 미치는 영향을 알아봄으로써 정서교육프로그램의 활동으로의 극화활동을 제안하였다. 본 연구의 정서지능 하위요인은 Salovey 와 Mayer의 이론을 근거로 하였으며 그림책을 기초로 유아들이 극화활동을 계획, 구성, 평가 해 봄으로써 정서지능의 변화를 알아보았다. 연구 가설에 대한 결과는 다음과 같다. 첫째, 그림책에 기초한 극화활동을 경험한 유아들은 그렇지 않은 유아들에 보다 자신과 타인의 감정을 인식하고 표현하는데 긍정적인 효과를 보였다. 둘째, 그림책에 기초한 극화활동을 경험한 유아들은 그렇지 않은 유아들 보다 자신의 정서를 조절하는데 긍정적인 효과를 보였다. 셋째, 그림책에 기초한 극화활동을 경험한 유아들은 그렇지 않은 유아들 보다 대인과의 관계 형성 및 문제를 해결하는데 긍정적인 효과를 보였다. 이 연구 결과를 통해 유아가 타인과 협의, 표현, 평가 할 수 있는 극화활동을 정서교육프로그램 활동으로 활용 할 것을 제안하고자 한다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구 결과 및 해석

Ⅳ. 논의 및 제언

참 고 문 헌

키워드

정서지능 그림책 극화활동