줄넘기 운동이 시각장애아동의 자기효능감에 미치는 영향

• 발행기관: 한국시각장애교육재활학회
• 저자명: 박중휘
• 간행물 정보: 『시각장애연구』제23권 제1호, 99~116쪽, 전체 18쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2007.06.30

국문 초록

본 연구는 줄넘기 운동이 시각장애 아동의 자기효능감 향상에 어떠한 영향을 미치는지를 규명하는데 초점을 두고, 구체적으로 성별, 시력정도에 따른 인지적 자기효능감, 신체적 자기효능감, 사회적 자기효능감의 향상에 미치는 영향을 알아보는 데 목적이 있다. 연구 대상은 시각장애학교 초등부 전학년을 대상으로 줄넘기 인증제에 참여한 시각장애아동 46명과 줄넘기 인증제에 참여하지 않은 시각장애아동 32명을 대상으로 하였다. 연구 결과와 논의를 통하여 얻어진 결론은 첫째, 줄넘기 운동에 참여 한 시각장애아동은 줄넘기 운동에 참여하지 않은 시각장애아동보다 높은 자기효능감을 갖는다. 둘째, 줄넘기 운동에 참여한 시각장애아동은 남아가 여아보다 신체적 자기효능감과 사회적 자기효능감에 더 많은 영향을 받으며, 전맹 아동보다 저시력 아동에게 있어서 인지적 자기효능감에 많은 영향을 받는다. 셋째, 줄넘기 운동에 참여하지 않은 시각장애아동은 성별간 자기효능감에 차이가 없으며, 시력정도에 있어서도 전맹 아동과 저시력 아동간 차이가 없다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 결과 및 해석

Ⅳ. 논 의

Ⅴ. 결론 및 제언

참 고 문 헌

키워드

시각장애 줄넘기 운동 자기효능감