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학술논문

에듀테크 영어 콘텐츠 개발을 위한 플립러닝과 프로젝트 기반 융합 교수-학습 모형 설계 및 적용 연구

이용수  35

영문명
Designing an Integrated Instructional Model Based on Flipped and Project-Based Learning for EdTech English Content Development
발행기관
융합영어영문학회
저자명
최정혜(Junghye Choi)
간행물 정보
『융합영어영문학(구.English Reading and Teaching)』제10권 1호, 203~230쪽, 전체 28쪽
주제분류
인문학 > 언어학
파일형태
PDF
발행일자
2025.04.30
6,160

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1:1 문의
논문 표지

국문 초록

This study aims to develop a practical instructional model to cultivate learners’ competencies in EdTech-based English content development, responding to the demands of digital transformation in English education. Employing a formative research methodology, this study integrates the strengths of Flipped Learning and Project-Based Learning (PBL) into a unified instructional design framework named NABI (Navigate-Aim-Build-Implement). The model emphasizes self-directed learning, collaborative problem-solving, and creativity. The model was validated by experts and applied in a university course, showing improved learner engagement and instructional effectiveness. This study contributes to the field by offering a feasible and adaptable instructional model that bridges English education and educational technology in higher education.

영문 초록

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 결론 및 제언
인용문헌

키워드

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참고문헌

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APA

최정혜(Junghye Choi). (2025).에듀테크 영어 콘텐츠 개발을 위한 플립러닝과 프로젝트 기반 융합 교수-학습 모형 설계 및 적용 연구. 융합영어영문학(구.English Reading and Teaching), 10 (1), 203-230

MLA

최정혜(Junghye Choi). "에듀테크 영어 콘텐츠 개발을 위한 플립러닝과 프로젝트 기반 융합 교수-학습 모형 설계 및 적용 연구." 융합영어영문학(구.English Reading and Teaching), 10.1(2025): 203-230

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