학술논문
핵심역량 강화를 위한 초등영어 수업 방안 탐색: 그림책 활용 프로그램 개발을 위한 기초 연구
이용수 9
- 영문명
- Exploring elementary English instruction to reinforce core competencies: A foundational study on the development of picture book based programs. Primary English Education
- 발행기관
- 한국초등영어교육학회
- 저자명
- 김혜리(Kim, Hae-Ri) 임보라(Lim, Bo Ra)
- 간행물 정보
- 『초등영어교육』제30권 4호, 5~34쪽, 전체 30쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2024.12.31
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국문 초록
This study focuses on developing a picture book-based program to enhance six key
competencies in primary English education, aligning with the 2022 revised curriculum:
self-management, creative thinking, collaborative communication, community,
aesthetic sensibility, and knowledge-information processing competence. The program
is structured into three stages: building foundational competencies by focusing on
self-management and creative thinking, activating competencies by targeting
collaborative communication and community competence, and deepening competencies
by developing aesthetic sensibility and knowledge-information processing. Each stage
integrates specific genres of picture books, such as graphic novels for self-management
and multicultural books and realistic books for community competence. This research
also offers a framework for teachers to align their practices with the 2022 curriculum
goals, fostering a comprehensive learning experience through literature. The framework
consists of three phases: Initiation (activating prior knowledge and learning
vocabulary), Reading (engaging with texts through repeated reading activities), and
Sharing (expressing personal responses and reflecting through discussions). Practical
activities and edutech tools are provided to guide teachers in implementing the program
effectively, helping them align with the curriculum’s objectives. Future research should
explore long-term applications across various grades and assess how genre and edutech
diversity influences primary English learners
영문 초록
목차
I. 서론
II. 이론적 배경
III. 연구 방법
IV. 연구 결과 및 내용
V. 결론 및 제언
참고문헌
해당간행물 수록 논문
- The Effect of English Musicals on Young Learners’ English Proficiency and Self-Efficacy
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- 2022개정 교육과정 기반 언어 기능 통합적 접근법이 6학년생의 영어 말하기 및 쓰기 능력에 미치는 영향
- 초등영어교육 제30권 4호 목차
- 핵심역량 강화를 위한 초등영어 수업 방안 탐색: 그림책 활용 프로그램 개발을 위한 기초 연구
참고문헌
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