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학술논문

[이중언어에 대한 이론적 고찰] 이중 언어 문화 교육 철학론과 교육 모형

이용수  15

영문명
The Paradigm for Bilingual-Bicultural Pedagogy
발행기관
이중언어학회
저자명
이숙화
간행물 정보
『이중언어학』제12호, 19~52쪽, 전체 34쪽
주제분류
인문학 > 언어학
파일형태
PDF
발행일자
1995.12.30
6,880

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1:1 문의
논문 표지

국문 초록

영문 초록

목차

Ⅰ. 어린 시절의 이중언어 교육(Early Childhood Bilingual Education)
Ⅱ. 이중 언어 습득설(Simultaneous Bilingual Acquisition)
Ⅲ. 모국어와 외국어와의 관련성(Relationship between First and Second Language)
Ⅳ. 이중언어 교육 과정과 실시(Bilingual Programs and Schooling)
Ⅴ. 이중언어 사용 능력과 인지 발달(Bilingualism and Cognitive Development)
Ⅵ. 이중언어 교육 철학관과 모형(The Paradigm for Bilingual Pedagogy)
Ⅶ. 결론(Conclusion)

키워드

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APA

이숙화. (1995).[이중언어에 대한 이론적 고찰] 이중 언어 문화 교육 철학론과 교육 모형. 이중언어학, (), 19-52

MLA

이숙화. "[이중언어에 대한 이론적 고찰] 이중 언어 문화 교육 철학론과 교육 모형." 이중언어학, (1995): 19-52

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