본문 바로가기

추천 검색어

실시간 인기 검색어

도움말 상세검색
  1. HOME
  2. 학술논문
학술논문

수학교육의 수업 원리로서의 반영적 추상화

이용수  23

영문명
Reflective Abstraction as a Didactic Principle of Mathematics
발행기관
대한수학교육학회
저자명
류희찬 조완영
간행물 정보
『수학교육학연구』제4권 1호, 237~253쪽, 전체 17쪽
주제분류
사회과학 > 교육학
파일형태
PDF
발행일자
1994.07.31
4,840원

구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.

1:1 문의
논문 표지

국문 초록

영문 초록

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 발생적 인식론과 반영적 추상화
Ⅲ. 수학 발달의 메카니즘 : 반영적 추상화
Ⅳ. 반영적 추상화에 근거한 수학교육의 방법론
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌

키워드

해당간행물 수록 논문

참고문헌

관련논문
최근 이용한 논문
    이벤트
    쿠폰/혜택 sam 이란?
    교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!

    신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.

    바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
    지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!

    교보e캐시 1,000원
    이용안내 sam이란? 교보e캐시
    TOP
    인용하기
    APA

    류희찬,조완영. (1994).수학교육의 수업 원리로서의 반영적 추상화. 수학교육학연구, 4 (1), 237-253

    MLA

    류희찬,조완영. "수학교육의 수업 원리로서의 반영적 추상화." 수학교육학연구, 4.1(1994): 237-253

    결제완료
    e캐시 원 결제 계속 하시겠습니까?
    교보 e캐시 간편 결제