대학생의 성인애착과 마음챙김이 대인관계 유능성에 미치는 영향

• 영문명: The Effect of the Adult Attachment and Mindfulness on Interpersonal Competence of College Students
• 발행기관: 한국상담심리교육복지학회
• 저자명: 윤성령(Sung-Ryung YUN) 박미하(Mi-Ha Bak)
• 간행물 정보: 『상담심리교육복지』6권4호, 27~37쪽, 전체 11쪽
• 주제분류: 사회과학 > 사회복지학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2019.12.31

국문 초록

본 연구는 대학생의 성인애착과 마음챙김이 대인관계 유능성에 미치는 영향을 알아보는데 그 목적이 있다. 이를 위해 대학생 308명을 대상으로 설문조사를 실시하고 결과를 분석하였다. 본 연구결과는 첫째, 대학생의 성인애착의 하위요인 중 애착불안이 성별에 따라 유의한 차이를 보였다. 둘째, 성인애착은 대인관계 유능성과 부적 상관이 있었고, 마음챙김은 대인관계 유능성과 정적 상관이 있는 것으로 나타났다. 셋째, 대학생의 성인애착과 마음챙김이 대인관계 유능성에 미치는 영향을 살펴본 결과, 성인애착은 대인관계 유능성에 부적인 영향을 미치고 있었고, 마음챙김은 정적인 영향을 미치고 있었다. 이러한 결과를 토대로 대학생의 성인애착과 마음챙김이 대인관계 유능성에 주는 시사점과 후속연구를 위한 제언을 논의하였다.

영문 초록

The purpose of this study is to analyze the effects of Adult Attachment and Mindfulness on Interpersonal Competence of university students. To this end, 308 university students were surveyed and the results were analyzed. The results of the study were as follows. First, among the subfactors of adult attachment among university students, attachment anxiety showed significant differences depending on gender. Second, adult attachment has negative correlation with interpersonal competence, and mindfulness has positive correlation with interpersonal competence. Finally, as a result of examining the effects of adult attachment and mindfulness on college students interpersonal competence, attachment has negative effects on interpersonal competence and mindfulness has a positive effects. Based on these results, the implications of adult attachment and mindfulness on interpersonal competence of college students and suggestions for follow-up study were discussed.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논의 및 결론

키워드

애착회피 애착불안 마음챙김 대인관계 유능성 대학생 Attachment avoidance Attachment anxiety Mindfulness Interpersonal Competence University Student