A Grounded Theory Analysis on the Parenting Experience of Mothers of Children Who Stutter

• 발행기관: 한국언어청각임상학회
• 저자명: So-Young Choi(최소영) Moon-Ja Shin(신문자) Mi-Seung Song(송미승)
• 간행물 정보: 『Communication Sciences & Disorders』Communication Sciences & Disorders vol21. no.4, 719~734쪽, 전체 16쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2016.12.30

국문 초록

배경 및 목적: 본 연구에서는 말더듬아동 어머니의 양육경험을 질적 연구방법 중 하나인 근거이론 접근방법에 따라 분석하여 아동 말더듬치료의 임상현장에서 부모상담에 기여할 이론적 틀을 제시하고자 하였다. 방법: 연구대상은 총 여섯 명의 말더듬아동의 어머니였으며 심층면담을 통하여 자료를 수집한 뒤 면담내용을 모두 전사하여 개방적 표본추출 방식에 따라 가능한 다양한 개념과 범주를 찾는 데 주안점을 두고 광범위한 자료를 얻을 수 있도록 노력하였다. 결과: 자료분석 결과 나타난 개념은 모두 172개, 하위범주는 33개, 상위범주는 16개로 도출되었고 말더듬아동 어머니의 양육과 관련된 모든 경험들은【정상의 굴레】를 중심축으로 전개되었다. 중심현상을 생성시키는 인과적 조건은 [말더듬 발현]이었다. 중심현상의 강도에 영향을 주는 맥락적 조건으로 [막연한 기대], [아동반응], [주변지지]가 작용하였다. 중심현상의 해결에 영향을 미치는 중재상황에는 [성격 성향], [개인적 가치관], [겉치레]가 작용하였다. 중심현상을 해결하기 위한 전략으로는 [방법모색], [타협], [회피], [다그침]으로 나타났고 그에 따른 결과는 [자신감], [자존감 저하], [회한]으로 나타났다. 마지막으로 이러한 말더듬아동 어머니의 양육경험은 4가지 유형으로 분류되었다. 논의 및 결론: 본 연구는 어머니들이 자녀의 말더듬으로 인하여【정상의 굴레】를 경험하고 있으며 이에 대한 관련요인을 분석하였다. 이【정상의 굴레】에 대한 대처방안은 개인이나 치료 현장뿐만 아니라 학회 및 협회차원에서 이루어져야 하고, 말더듬에 대한 사회적 편견은 국가와 사회적 측면에서 다루어질 필요가 있음을 논의하였다

영문 초록

Objectives: The purpose of this study was to analyze the parenting experiences of mothers of children who stutter based on the grounded theory. Methods: The participants were six mothers of children who stutter. An in-depth interview was conducted, transcribed and analyzed according to the grounded theory method. Results: The data was analyzed into 172 concepts, 33 subcategories and 16 categories. The core phenomenon in the parenting experiences of mothers of children who stutter was a sense of ‘Ultimate repression for normality’. The causal conditions of the core phenomenon were found to be an ‘Apparent stuttering manifestation’. This phenomenon was found to be reinforced by the contextual conditions of ‘Vague expectation,’ ‘Child’s response’ and ‘Support from others’. ‘Personality tendency’, ‘Personal values’, and ‘Putting on a front’ were found to be the remedial factors with respect to the core phenomenon of a sense of ‘Ultimate repression for normality’. Among the remedial strategies reported for ‘Ultimate repression for normality’ were ‘Exploring methods’, ‘Compromise’, ‘Avoidance’ and ‘Badgering’. Those remedial strategies created ‘Confidence,’ ‘Low self-esteem’ and ‘Remorse’. The parenting experiences of mothers of children who stutter were classified into four types. Conclusion: The results of this study indicated that any program intended to remedy a mother’s sense of ‘Ultimate repression for normality’ should be managed not only by the clinicians themselves, but also by an academy or professional association. The study further concluded that societal prejudice against stuttering needs to be dealt with at the societal and governmental levels.

키워드

Child who stutter Grounded theory Parenting experience 말더듬아동 근거이론 양육경험