집중력 향상을 위한 차 치료 프로그램 연구

• 발행기관: 국제차문화학회
• 저자명: 배길순
• 간행물 정보: 『차문화산업학』제17집, 1~26쪽, 전체 26쪽
• 주제분류: 인문학 > 기타인문학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2011.03.15

국문 초록

본 연구에서는 학습 부진아 교육에 대한 기초 연구를 통해 학습 부진아에게 적합한 지도프로그램 예시안을 개발함으로써 학습 부진의 문제를 근본적으로 해결해 보려는 목표를 정했다. 먼저 학습 부진의 원인을 다각적인 관점에서 이해하기 위해 개념과 이론적 배경을 분석하였다. 학습 부진의 원인은 인지적, 정서적, 환경적 요인들이 서로 연관되어 있다. 학습 부진아의 집중력 향상을 위한 구성요소로는 정보처리력, 주의력, 자기 통제력을 들었다. 최근 놀이치료, 음악치료 등이 집중력 향상에 도움을 준다는 주장이 제기되어 호응을 얻고 있다. 차 생활에 필요한 기물과 찻자리의 단아한 환경, 생활과 관련된 한복 입기, 전통 예절 익히기 등의 체험활동을 통해 행동 양식을 몸에 익히는 것도 집중력 향상에 도움이 될 수 있다. 또한 차를 직접 우려서 남에게 대접하는 활동을 통해 정서적인 안정과 남을 배려하는 마음을 익혀서 감성적인 성취감을 경험할 수도 있다. 이러한 프로그램을 1회기에 40분의 시간에 맞추어 10회에 걸쳐서 실습을 진행하도록 기획하였다. 매회기마다 마음문 열기 → 집중력 향상하기 → 치료적 이야기 나누기 → 마무리 단계로 진행하도록 하였다. 본 차 치료 프로그램에서는 먼저 학습 부진아의 개념과 부진의 원인을 고찰하고, 이를 통해 학습을 방해하는 개인적, 환경적 요인을 찾아낸다. 그리고 찾아낸 방해 요인을 분석하고 대안을 제시함으로써 학습에 필요한 집중력을 향상시키고 더 나아가 문제행동에 변화도 가져올 수 있을 것으로 예상한다.