사이버대학교 스페인어 교육의 직무 연계성 향상을 위한 교육과정 연구: 특수목적 스페인어(SSP)와 산학협력을 중심으로

• 영문명: A study on curriculum development to enhance job relevance in Spanish education at cyber universities: Focusing on Spanish for specific purposes (SSP) and industry-academic cooperation
• 발행기관: 한국외국어교육학회
• 저자명: 이미경(Mi-Kyung Lee)
• 간행물 정보: 『Foreign Languages Education』Vol.32 No.3, 71~92쪽, 전체 22쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2025.09.30

국문 초록

This paper analyses strategies for strengthening the job relevance of Spanish education at cyber universities, focusing on Spanish for Specific Purposes (SSP) and industry-academic cooperation. As demand grows for lifelong learning content among the general public, the role of cyber universities in adult education has expanded significantly. However, existing Spanish curricula often fail to meet the needs of learners seeking career development or global employability. Drawing upon theoretical frameworks in adult learning and competency-based education (CBE), this study examines three practical cases: a children’s Spanish instructor program in collaboration with Daekyo, cultural content programs conducted with the Catalonia Tourism Board, and a public-sector language training initiative under the National Institute for the Promotion of Special Foreign Languages. Based on these cases, the study proposes a five-track SSP curriculum—Health & Wellness Spanish, Tourism Spanish, Business/Legal Spanish, Entertainment Spanish, and Translation & Interpretation — each tailored to global industry demands. It further suggests that, in the context of Korea, foreign language curricula should prioritize preparing outbound professionals for overseas engagement, especially in fields such as trade, entertainment, and cultural diplomacy. The findings underscore the importance of demand-driven, field-specific training models and recommend strategic institutional partnerships to ensure effective and sustainable implementation.

영문 초록

Este estudio analiza estrategias para reforzar la pertinencia laboral de la enseñanza del español en las universidades en línea, centrándose en el Español con Fines Específicos (EFE) y la cooperación universidad-empresa. Con el crecimiento de la demanda de contenidos de aprendizaje permanente entre el público en general, el papel de las universidades en línea en la educación de adultos se ha ampliado de manera significativa. Sin embargo, los planes de estudio actuales de español a menudo no logran responder a las necesidades de los estudiantes que buscan desarrollo profesional o empleabilidad global. Basándose en marcos teóricos del aprendizaje de adultos y de la Educación Basada en Competencias (EBC), este trabajo examina tres casos prácticos: un programa de formación de instructores de español para niños en colaboración con Daekyo; programas de contenidos culturales realizados con la Oficina de Turismo de Cataluña; y una iniciativa de capacitación lingüística en el sector público bajo el Instituto Nacional para la Promoción de Lenguas Extranjeras Especiales. A partir de estos casos, el estudio propone un currículo de cinco itinerarios de EFE: Español para la Salud y el Bienestar, Español para el Turismo, Español de Negocios/Jurídico, Español para la Industria del Entretenimiento, y Traducción e Interpretación, cada uno adaptado a las demandas de las industrias globales. Asimismo, se sugiere que, en el contexto de Corea, los planes de estudio de lenguas extranjeras deberían priorizar la preparación de profesionales para su inserción en el extranjero, especialmente en sectores como el comercio, el entretenimiento y la diplomacia cultural. Los resultados subrayan la importancia de modelos de formación basados en la demanda y en ámbitos profesionales específicos, y recomiendan alianzas institucionales estratégicas para garantizar una implementación eficaz y sostenible.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 사례 분석

Ⅳ. 교육과정 제안

Ⅴ. 외부 정책 모델의 벤치마킹 가능성과 실천 구조 제언

Ⅵ. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

사이버대학교 특수목적 스페인어 역량기반 교육 평생학습 산학협력 직무연계성 해외진출형 인재 양성 cyber university Spanish for specific purposes(SSP) competency-based education (CBE) lifelong learning industry-academia cooperation job relevance Korean outbound workforce universidad en línea español con fines específicos (EFE) educación basada en competencias (EBC) aprendizaje a lo largo de la vida cooperación universidad-empresa pertinencia laboral formación de profesionales coreanos para la proyección internacional