초등일반교사 통합교육 역량 척도 개발 기초 연구

• 영문명: A Base Study for Developing Integrated Education Competency Scale for Elementary General Education Teacher
• 발행기관: 부산대학교 지역혁신역량교육연구센터
• 저자명: 김은라(Eun-Ra Kim)
• 간행물 정보: 『교육공동체연구와실천』제7권 제3호, 103~128쪽, 전체 26쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2025.09.30

국문 초록

연구목적: 본 연구는 초등일반교사 통합교육 역량을 탐색함으로써 성공적인 통합교육 실행을위한 기초자료를 마련하고자 하였다. 연구방법: 일반초등교사, 초등특수교사, 장학사, 연구자 20 명을 대상으로 총 2차에 걸친 델파이 조사를 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS 29.0 프로그램과엑셀 프로그램을 활용하여 기초통계량, 변동계수, 합의도, 수렴도, 내용타당도를 산출하였다. 연구결과: 첫째, 1차 델파이 조사를 통하여 총 5개 하위영역, 61개의 문항이 도출되었다. 둘째, 2차델파이 조사를 통해 ‘통합교육 환경조성 역량’, ‘통합학급 수업 역량’, ‘통합학급 학생생활지도역량’, ‘통합교육 관련 정보 활용 역량’, ‘통합교육 전문성 개발 역량’의 총 5개 하위영역과 50개문항이 도출되었다. 결론: 본 연구결과를 통해 통합교육을 수행하는 초등일반교사의 역량을 확인함으로써 통합교육의 질적 향상을도모할수있는요소에대한시사점을제시하였다

영문 초록

Purpose: This study aimed to establish foundational data for the successful implementation of integrated education by exploring the competencies of elementary general education teachers. Method: To this end, a two-round Delphi survey was conducted with 20 experts, including elementary general and special education teachers, supervisors, and researchers. The collected data were analyzed using SPSS 29.0 and Excel programs to calculate descriptive statistics, coefficients of variation, and measures of consensus, convergence, and content validity. Results: First, the first round of the Delphi survey yielded 61 items across five sub-domains. Second, following the second round, a final set of 50 items was derived within five key sub-domains: 'competency in creating an integrated environment,' 'competency in integrated classroom instruction,' 'competency in students guidance in integrated classes,' 'competency in utilizing information related to integrated education,' and 'competency in professional development for integrated education.' Conclusion: The findings of this study identify the essential competencies required for elementary general education teachers to perform integrated education effectively, offering implications for improving the quality of integrated education

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 결 과

Ⅳ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

초등일반교사 통합교육 역량 척도 elementary general education teacher integrated education competency scale