한국 창업교육의 역사적 전개와 제도화 과정: 대학 및 창업대학원을 중심으로

• 영문명: Historical Trajectories and Institutionalization of Entrepreneurship Education in Korea: The Roles of Universities and Graduate Schools of Entrepreneurship
• 발행기관: 한국경영사학회
• 저자명: 서국선(Kuk-Sun Seo) 이일한(Il-Han Lee) 안혜진(Hye-Jin An)
• 간행물 정보: 『경영사연구(경영사학)』제40집 제3호(통권115호), 5~26쪽, 전체 22쪽
• 주제분류: 경제경영 > 경영학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2025.08.31

국문 초록

한국 사회에서 창업은 경제 활성화와 청년 일자리 창출을 위한 중요한 전략으로 자리잡아 왔다. 창업교육의 중요성이 확대되어가는 과정에서, 대학은 창업 인재를 양성하는핵심 기관의 역할을 수행해왔다. 본 연구는 국내 창업교육 연구를 대학과 창업대학원을중심으로 분석함으로써 한국 창업교육의 발전 과정을 도입기, 확장기, 심화기, 성숙기의네 단계로 구분하여 분석하였다. 이를 통해 시기별로 창업교육의 발전이 경제 활성화와청년 일자리 창출의 목적을 수행해온 과정을 조망하였다. 분석 결과, 1980년대 시작된 국내 창업교육은 대학 내 강좌 개설을 시작으로 학과와학회 설립, 창업대학원의 설립, 정부 주도의 법적ㆍ제도적 지원을 통해 점차 체계화되었다. 창업교육은 경영학을 기반으로 한 다학문적 접근과 정부의 지원 체계를 통해 단순한학문적 교육을 넘어 사회적 가치를 창출하는 전략적 교육으로 자리 잡기에 이르렀다. 본연구는 창업교육이 단순한 교과목 발전이나 인력 양성에서 나아가 국가 경쟁력을 강화하고, 대학 중심의 창업지원 체계를 구축하여 창업생태계 조성에 기여하는 의의를 확인하였다.

영문 초록

Entrepreneurship has emerged as a crucial strategy for economic revitalization and youth employment in South Korea. As the demand for entrepreneurial talent increases, universities have played a central role in delivering entrepreneurship education. This study examines the historical development of entrepreneurship education in Korea, focusing on universities and graduate-level programs. The evolution is categorized into four stages—initiation, expansion, advancement, and consolidation—and is analyzed in connection with national efforts to foster innovation and job creation. Findings show that Korea’s entrepreneurship education began in the 1980s with university-level courses and gradually developed through the establishment of departments, associations, and graduate schools, supported by government policies and legal frameworks. Over time, entrepreneurship education has transformed from a purely academic subject into a strategic, interdisciplinary field that contributes to national competitiveness and the creation of a university- led entrepreneurship ecosystem. Therefore, This study confirmed the significance of start-up education contributing to the creation of a start-up ecosystem by strengthening national competitiveness and establishing a university-centered start-up support system, going beyond simple subject development or manpower training.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 창업교육과 창업교육기관

Ⅲ. 국내 창업교육 및 창업교육기관의 시기별 역할

Ⅳ. 결 론

참고문헌

키워드

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