간호대학생의 임상실습교육에서 다큐멘터리를 활용한 팀 기반학습 적용 효과

• 영문명: The Effects of Applying Team-Based Learning Using Documentary Films in the Clinical Practicum for Nursing Students
• 발행기관: 위기관리 이론과 실천
• 저자명: Mi-Eun Kim Jin Young Kim
• 간행물 정보: 『한국위기관리논집』Vol.21 No.3, 219~233쪽, 전체 15쪽
• 주제분류: 사회과학 > 행정학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2025.03.31

국문 초록

본 연구의 목적은 다큐멘터리를 팀 기반학습(TBL)에 활용하여 임상실습교육에 적용 후 간호대학생의 비판적 사고, 학습동기 및 학습만족도에 미치는 효과를 검증하기 위함이다. 본 연구는 비동등성 대조군 전후 시차설계를 적용한 유사실험 연구로, 한국의 일개 대학에서 아동간호학 임상실습을 수강하는 3학년 간호학생을 대상으로 하였다. 실험군(17명)에는 다큐멘터리를 활용한 TBL을 적용하고, 대조군(20명)에 는 다큐멘터리를 활용한 TBL을 적용하지 않았다. 연구 결과로 실험군과 대조군 간 비판적 사고, 학습동기 및 학습만족도에서 유의한 차이가 없었지만 실험군에서 비판적 사고(t=2.42, p=.028) 및 학습 동기(t=4.51, p<.001) 가 유의하게 증가하였다. 본 연구결과를 근거로 향후 의미있는 교육효과를 도출하기 위하여 다큐멘터리를 팀 기반학습에 적용 시 소규모로 구성된 팀을 위하여 방안을 모색하거나 팀 기반학습 단계에 변화를 주는 전략을 마련할 필요가 있겠다.

영문 초록

The purpose of this study is to verify the effects of applying documentaries in team-based learning (TBL) for clinical practice education on nursing students' critical thinking, learning motivation, and learning satisfaction. This study is a non-equivalent control group pretest-posttest design and targeted third-year nursing students enrolled in pediatric nursing clinical practice at a university in South Korea. The experimental group (n=17) received TBL using documentaries, while the control group (n=20) did not. The results showed no significant differences between the experimental and control groups in critical thinking, learning motivation, and learning satisfaction. However, within the experimental group, critical thinking (t=2.42, p=.028) and learning motivation (t=4.51, p<.001) significantly increased. Based on these findings, to derive meaningful educational effects in future applications, it is necessary to explore strategies for small-group teams or modify the stages of TBL when integrating documentaries.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논의

Ⅴ. 결론

References

키워드

다큐멘터리 학생 간호 학습 documentaries and factual films students nursing learning

참고문헌

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• Nurse Education Today
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• Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction
• Child Health Nursing Research
• Journal of Educational Information and Media
• The Journal of Korean Academic Society of Nursing Education
• Korean Journal of Women Health Nursing
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• Media and Performing Arts
• Computers & Education
• Nurse Educator
• Stylus Publishing LLC Publishing
• The Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction
• Journal of the Korea Academia-Industrial Cooperation Society
• Journal of Educational Technology
• The Journal of Korean Academic Society of Nursing Education
• Medical Teacher
• Educational and Psychological Measurement
• Korean Journal of Military Nursing Research