대학생의 계획된 우연기술이 창업의도에 미치는 영향: 기회창업동기의 매개효과와 학업성취도의 조절 및 조절된 매개효과

• 영문명: Effects of Franchise Headquarters Support Services and Franchise Entrepreneurship on Multi-unit franchising Intention: Focusing on Mediated Effects of Theory of Reasoned Action Factors
• 발행기관: 한국진로창업경영학회
• 저자명: 샤피예브 앨버트(Shafiev Albert) 한진규(Jingyu Han)
• 간행물 정보: 『한국진로창업경영학회지』제9권 제4호, 27~45쪽, 전체 19쪽
• 주제분류: 경제경영 > 경영학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2025.07.31

국문 초록

이 연구는 대학생의 계획된 우연기술이 창업의도에 미치는 영향을 확인하는데 있어, 기회창업동기의 매개효과와 학업성취도의 조절효과 및 조절 및 조절된 매개효과를 검증하는 것을 목적으로 한다. 연구목적에 따라 전국 대학생을 대상으로 2025년 4월 30일 ~ 2025년 5월 23일(27일 간) 온라인 설문조사를 실시하여, 390개의 응답 중 383개의 유효한 응답을 분석에 활용하였다. 자료분석을 위해 IBM SPSS 26.0을 활용하여 차이 분석, 기술통계 분석, 신뢰도 분석, 상관관계 분석, 확인적 요인분석, Process macro 분석을 수행하였다. 주요 결론은 다음과 같다. 첫째, 계획된 우연기술의 함양은 창업의도를 높일 수 있는 실질적 전략이 될 수 있다. 둘째, 기회창업동기를 증진하는 접근은 창업의도 형성에서 핵심적인 역할을 한다. 셋째, 학업성취도를 고려한 맞춤형 창업지원이 계획된 우연기술과 기회창업동기가 창업의도에 미치는 영향의강도를 높일 수 있다. 이 연구는 한국 대학생을 대상으로 통합된 기술군(a set of interrelated skills)으로서의 계획된 우연기술, 기회창업동기, 학업성취도를 연구 모형에 포함하여 창업의도 형성에 영향을 미치는 주요 변수들의 복합적인 매커니즘을 실증적으로 구명하였다는 점에 의의가 있다. 연구의 한계를 바탕으로 한 후속 연구를 위한 제언은 첫째, 성별, 전공, 창업경험 유무 등 다양한 배경변인을 고려한 체계적인 확률 표집 방식을 적용한 후속 연구가 필요하다. 둘째, 대학생의기회창업동기에 대한 탐색적 연구가 축적되어야 한다. 셋째, 주관적 학업성취도뿐만 아니라 객관적인 성취 지표를 포함하여 학업성취도와 창업 관련 변수 간의 관계를 검증하는 다양한 방법론적 접근이 시도될 필요가 있다.

영문 초록

This study aims to examine the effect of planned happenstance skills on entrepreneurial intention among university students by testing the mediating role of opportunity-driven entrepreneurial motivation and the moderating effects of academic achievement, including both moderation and moderated mediation effects. To achieve the research objectives, an online survey was conducted nationwide over 27 days from April 30 to May 23, 2025. A total of 383 valid responses out of 390 collected were analyzed. Data analysis was performed using IBM SPSS 26.0, including difference analysis, descriptive statistics, reliability analysis, correlation analysis, confirmatory factor analysis, and Process macro analysis. The main findings are as follows. First, fostering planned happenstance skills can serve as a practical strategy to enhance entrepreneurial intention. Second, approaches that promote opportunity-driven entrepreneurial motivation play a critical role in forming entrepreneurial intention. Third, tailored entrepreneurship support considering academic achievement can strengthen the impact of planned happenstance skills and opportunity-driven entrepreneurial motivation on entrepreneurial intention. This study is significant in empirically elucidating the complex mechanisms among key variables influencing entrepreneurial intention by incorporating planned happenstance skills — conceptualized as a set of interrelated skills — opportunity-driven entrepreneurial motivation, and academic achievement into the research model for Korean university students. Based on the study's limitations, recommendations for future research include: First, applying systematic probabilistic sampling methods that consider diverse background variables such as gender, major, and entrepreneurship experience. Second, accumulating exploratory studies on university students' opportunity-driven entrepreneurial motivation. Third, employing diverse methodological approaches to verify the relationships between academic achievement — including both subjective and objective achievement indicators — and entrepreneurship-related variables.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구 방법

Ⅳ. 연구 결과

Ⅴ. 결론

참고문헌

키워드

대학생 계획된 우연 기술 기회창업동기 창업의도 프로세스 매크로 University Students Planned Happenstance Skills Opportunity-driven Entrepreneurial Motivation Entrepreneurial Intention PROCESS macro