간호대학생의 간호전문직관과 학업스트레스가 진로정체감에 미치는 영향

• 영문명: Effect of Nursing Professionalism and Academic Stress on Career Identity in Nursing Students
• 발행기관: 한국의료정보교육협회
• 저자명: 김현지(Hyun-Ji Kim) 최남영(Nam-Young Choi) 양유정(Yu-Jeong Yang)
• 간행물 정보: 『보건의료생명과학논문지』Vol.13 No.1, 29~38쪽, 전체 10쪽
• 주제분류: 의약학 > 의학일반
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2025.03.31

국문 초록

본 연구의 목적은 간호대학생의 간호전문직관과 학업스트레스 및 진로정체감의 정도를 확인하고, 간호대학생의 진로정체감에 영향을 미치는 요인을 파악하기 위함이다. G도에 소재하는 2개 대학교 간호학과에 재학중인 학생 169명을 대상으로 하였으며, 2024년 9월 9일부터 9월 27일까지 구조화된 설문지를 이용하여 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 SPSS 21.0프로그램을 이용하여 기술통계, Independent sample t-test, ANOVA, Pearson’s correlation coefficient, Multiple regression을 통해 분석하였다. 연구결과 학업스트레스와 연령, 전공 선택 동기, 전공만족도는 진로정체감에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났으며 설명력은 57.0%였다. 간호전문직관과 학업스트레스 및 진로정체감의 관계를 함께 확인함으로써 간호대학생의 긍정적인 진로정체감의 정립을 위한 간호교육의 방향을 제시하고 교육프로그램 개발을 위한 기초자료를 제공하고자 한다.

영문 초록

The purpose of this study was to find out the effect of Nursing professionalism and academic stress on career identity of nursing college students. Data were collected from September 9, 2024 to September 27, 2024. 169 nursing students who lived in 2 unniversity the Gangwondo were recruited. The collected data were analyzed by descriptive statistics, independent sample t-test, ANOVA, Pearson's correlation coefficient, and multiple regression using SPSS 21.0 program. As a result of the study, academic stress, Age and satisfaction in major were found to have a significant effect on career identity and the explanatory power was 57.0%. By confirming the relationship between Nursing professionalism and academic stress and career identity we aim to suggest the direction of nursing education to establish a positive career identity in nursing students and provide basic data for the development of educational programs.

목차

1. 서론

2. 연구방법

3. 연구결과

4. 논의

5. 결론 및 제언

References

키워드

Nursing professionalism Academic stress Career identity