대학생의 진로정체감이 우울을 매개로 중도탈락의도에 미치는 영향: 사회적 지지의 조절된 매개효과

• 영문명: The Effect of College Students' Career Identity on Dropout Intention Through the Mediating of Depression : Moderated Mediating Effect of Social Support
• 발행기관: K교육연구학회
• 저자명: 이재경(Jaekyeong Lee) 박은아(Euna Park) 조혜정(Hyechung Cho)
• 간행물 정보: 『사회과학리뷰』제10권 제2호, 619~640쪽, 전체 22쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2025.06.30

국문 초록

본 연구는 대학생을 대상으로 진로정체감이 우울을 매개로 중도탈락의도에 미치는 영향이 사회적 지지에 따라 달라지는지를 검증하기 위해 조절된 매개효과 분석을 실시하였다. 이를 위해 M지역 1개 대학의 재학생을 대상으로 전수조사를 실시하였고, 총 425부의 설문지를 분석에 활용하였다. 자료분석은 SPSS 25.0와 SPSS Macro를 이용하여 위계적 회귀분석, 조절된 매개효과와 붓스트래핑을 통해 검증하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 진로정체감은 중도탈락의도에 직접적인 영향을 미칠뿐만 아니라 우울을 매개로 중도탈락의도에 영향을 미쳐 부분매개효과가 검증되었다. 둘째, 우울이 중도탈락의도에 미치는 영향은 사회적 지지 수준에 따라 차이를 보여, 사회적 지지의 조절효과가 확인되었다. 셋째, 진로정체감이 우울을 매개로 중도탈락의도에 미치는 매개효과는 사회적 지지의 수준이 높을수록 그 효과가 커지는 것으로 나타나, 사회적 지지의 조절된 매개효과가 검증되었다. 이를 토대로 대학생의 중도탈락 예방을 위한 지원방향에 대해 논의하였다.

영문 초록

This study conducted a moderated mediation effect analysis to verify whether the effect of career identity by depression on the intention to dropout of college students differs depending on social support. For the study, a comprehensive survey was conducted targeting students at one university in Region M, and a final total of 425 questionnaires were used for analysis. Data analysis was conducted using SPSS 25.0 and SPSS Macro, using hierarchical regression analysis, moderated mediation effects, and bootstrapping. The research results are as follows. First, career identity not only directly affects the dropout intention, but also partially mediates the dropout intention through depression, verifying the partial mediation effect. Second, the effect of depression on the dropout intention differed depending on the level of social support, confirming the moderating effect of social support. Third, the mediating effect of career identity on the dropout intention through depression was greater as the level of social support increased, verifying the moderated mediating effect of social support. Based on these findings, suggestions were made on the directions for support to prevent college students from dropping out.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구방법

Ⅳ. 연구결과

Ⅴ. 결론

참고문헌

키워드

진로정체감 우울 중도탈락의도 사회적 지지 조절된 매개효과 Career Identity Depression Dropout Intention Social Support Moderated Mediating Effect