미카엘 하네케 <피아니스트>에 나타난 사디즘/마조히즘의 시선 연구

• 영문명: The Gaze of the Sadism/Mazohism in Michael Haneke’s “The Pianist”
• 발행기관: 한국영화학회
• 저자명: 서곡숙(Koksuk Seo)
• 간행물 정보: 『영화연구』제104호, 91~125쪽, 전체 35쪽
• 주제분류: 예술체육 > 예술일반
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2025.06.30

국문 초록

본고에서 미셸 푸코의 시선을 통해서 <피아니스트>에 나타나는 시선의 방향, 시선의 프레임, 시선의 구도라는 세 가지 측면을 분석하여 사디즘/마조히즘의 욕망을 고찰한 결과는 다음과 같다. 첫 번째, <피아니스트>에서 에리카와 어머니의 관계는 감시의 시선과 자학의 시선을 나타낸다. 아버지의 부재가 에리카와 어머니의 관계 이면에존재하며, 아버지의 부재와 어머니의 통제로 인한 억압과 감시의 시선이 나타난다. 왈테르의 존재가 에리카와 어머니의 관계 이면에 존재하며, 왈테르에 대한 욕망과 어머니에 대한 죄의식의 시선은 에리카의 자위와 자해를 그려낸다. 두 번째, <피아니스트>에서 에리카와 학생들의 관계는 지도/연주의 딜레마와 가학성을 드러낸다. 에리카와 학생들의 관계는 음악과 슈베르트에 대한 태도에서 교수/연주자의 딜레마, 질투와가학성을 나타낸다. 에리카와 학생 왈테르의 관계는 음악과 슈베르트에 대한 태도에서 교수-연주자의 일치와 훔쳐보기의 이중성을 나타낸다. 세 번째, <피아니스트>에서에리카와 왈테르의 관계는 게임과 놀이에서 사디즘과 마조히즘으로 변화한다. 에리카와 왈테르의 관계는 수동성/능동성이라는 게임과 훔쳐보는 시선으로 나타난다. 그녀의 편지는 마조히즘의 환상과 사디즘의 잔혹성을 드러낸다. 세 가지 시선을 중심으로연구한 결과, 연구 대상인 <피아니스트>는 에리카/어머니와 에리카/왈테르의 관계에서 억압/자학, 지도/연주의 딜레마, 게임/편지의 욕망을 감시/욕망, 훔쳐보기, 사디즘/ 마조히즘의 시선으로 표현한다.

영문 초록

In this paper, through Michel Foucault’s gaze, the three aspects of the gaze in “The Pianist”, the direction of the gaze, the frame of the gaze, and the composition of the gaze were analyzed, and the results of examining the desire of sadism/masochism are as follows. First, in “The Pianist”, Erika and her mother’s relationship embodies both a surveillance gaze and a self-destruction gaze. The father’s absence exists behind the relationship between Erica and her mother, gaze of oppression and surveillance due to her father’s absence and mother’s control appears. Walter’s existence exists behind the relationship between Erica and her mother, the gaze of her desire for Walter and her guilt toward her mother portrays her self-defense and self-harm. Second, in “The Pianist”, Erika and her students’ relationship reveals the dilemma of teaching/performing and her sadism. The relationship between Erica and the students represents the dilemma of the professor/performer, jealousy and sadism in their attitude toward music and Schubert. The relationship between Erica and student Walter shows the unity of the professor-performer and the duality of her peeking in their attitude toward music and Schubert. Third, in “The Pianist”, Erika and Walter’s relationship shifts from game/play to sadism/masochism. The relationship between Erica and Walter appears in a game of passivity/activity and peeking gaze. Her letter reveals the fantasy of masochism and the brutality of sadism. The results of the study focusing on the three perspectives, “The Pianist”, the object of the study, expresses oppression/self-study, the dilemma of teaching/performing, and the desire in game/letter as gazes of surveillance/desire, peeking and sadism/masochism in Erika/mother’s relationship and Erika/Walter’s relationship.

목차

1. 서론

2. 어머니/에리카: 억압/자학과 감시/욕망의 시선

3. 에리카/왈테르: 지도/연주의 딜레마와 훔쳐보기의 시선

4. 에리카/(어머니)/왈테르: 시선의 일방향/쌍방향과 의도적 배제

5. 결론

키워드

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