- 영문명
- 발행기관
- ACADEMIC FRONTIERS PUBLISHING GROUP(AFP)
- 저자명
- 格根珠拉
- 간행물 정보
- 『Journal of Educational Studies (JES)』Vol.2 No.3, 348~351쪽, 전체 4쪽
- 주제분류
- 인문학 > 역사학
- 파일형태
- 발행일자
- 2025.03.31
국문 초록
《新课标》表明，在语言学习进程里，理解性技能和表达性技能相辅相成、相互促进。学生需借助大量专项和综合性语言实践活动，发展语言技能，为真实语言交际筑牢基础。读写结合是践行综合性语言学习的重要途径。产出导向法提倡“学用一体”，将输入性语言知识和产出性语言运用紧密相连，以破解英语教学中学用分离的难题。本文以人教版高中英语教材Reading for Writing板块为范例，通过课堂教学实例，从驱动、促成和评价这三个核心环节出发，详细阐述基于产出导向法（POA）的高中英语读写结合教学设计。
영문 초록
목차
引言
1 产出导向法的理论框架
2 基于产出导向法的高中英语读写教学设计
结语
参考文献
해당간행물 수록 논문
참고문헌
최근 이용한 논문
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