AI 技术在普通高中启发式教学中的应用研究

• 발행기관: ACADEMIC FRONTIERS PUBLISHING GROUP(AFP)
• 저자명: 窦东立
• 간행물 정보: 『Journal of Educational Studies (JES)』Vol.2 No.2, 190~194쪽, 전체 5쪽
• 주제분류: 인문학 > 역사학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2025.02.28

국문 초록

近年来，人工智能(AI)技术在教育领域的应用越来越受到重视，尤其是在启发式教学中的运用为普通高中教学带来了新的变革。本研究旨在分析AI 技术在普通高中启发式教学中的应用情况及其带来的教育效益。通过文献综述和案例分析的方法，收集并研究了国内外在AI 教育应用的先进案例。随后，通过问卷调查和教学实验对比分析了传统启发式教学和融合AI 技术的启发式教学模式。研究发现，在AI 技术的辅助下，启发式教学能够更个性化地对学生进行指导，提高学生的学习兴趣和参与度，改善学习效率。同时，AI 技术在处理大量学生数据时更加高效，能够帮助教师进行精准评估和及时反馈。研究结果表明，AI 技术的应用，不仅优化了启发式教学的策略，也促进了学生能力的全面发展，为今后高中教学模式的创新提供了有益的参考。关键词：人工智能；普通高中；启发式教学；教育技术应用；学习效率；个性化教学

목차

引言

1 普通高中启发式教学的理论基础

2 人工智能技术概述

3 AI 技术在启发式教学中的应用探讨

4 AI 技术应用下的教学效果与学生反馈

5 结论与未来展望

结束语

参考文献

키워드

人工智能 启发式教学 教育技术应用