小学语文跨学科课外实践活动在培养学生创新思维中的作用研究

• 발행기관: ACADEMIC FRONTIERS PUBLISHING GROUP(AFP)
• 저자명: 吕姗姗 陈美玲
• 간행물 정보: 『Journal of Educational Studies (JES)』Vol.2 No.1, 7~11쪽, 전체 5쪽
• 주제분류: 인문학 > 역사학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2025.01.30

국문 초록

本文旨在探讨小学语文跨学科课外实践活动在培养学生创新思维中的作用。研究背景基于当前教育改革的需求，强调综合素质和创新能力的培养。通过实地调查和实验设计，研究意义在于为小学教育提供了一种有效的教学策略，通过跨学科的实践活动，不仅丰富了语文教学的内容和形式，也在潜移默化中促进了学生创新思维的养成，为教育工作者提供有益的参考和借鉴。随着社会的快速发展和教育改革的不断深化，小学语文教学面临着新的挑战和机遇。传统的教学方式已经难以满足当前社会对人才培养的需求，特别是对学生创新思维的培养。因此，探索小学语文跨学科课外实践活动，成为了一种新的教学尝试，旨在通过多元化的实践活动，激发学生的创新思维，培养他们的综合素质。本研究不仅关注了跨学科实践活动课程的理论基础，还深入探讨了其在小学教育中的实际应用效果。通过实地调查和实验设计，我们期望能够揭示这种教学模式在培养学生创新思维方面的独特优势，并为广大教育工作者提供可借鉴的经验和方法。

목차

引言

1 小学语文跨学科实践活动课程的内涵及目标

2 小学语文跨学科实践活动课程当前存在的问题

3 小学语文跨学科实践活动课程实施的改进策略

4 结束语

参考文献

키워드

跨学科课外实践 创新思维 小学语文 教育改革 教学策略