推进类ChatGPT 技术对自闭症儿童教育的赋智赋能

• 발행기관: ACADEMIC FRONTIERS PUBLISHING GROUP(AFP)
• 저자명: 李娜 李沛霖
• 간행물 정보: 『Journal of Educational Studies (JES)』Vol.1 No.3, 46~50쪽, 전체 5쪽
• 주제분류: 인문학 > 역사학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2024.09.30

국문 초록

文章采取文献研究法、问卷调查法和实地调查法等方法，使用由一般至特殊的逻辑思维方法，并走访新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市爱心园特殊教育中心。文章从类ChatGPT 技术（以百度“文心一言”为例）对于自闭症儿童教育的应用方式、自闭症儿童教育中存在的问题、类ChatGPT技术运用过程中产生的问题及对策四个方面展开研究。在自闭症儿童教育上，主要结合自闭症儿童具体症状、教育资源和条件、家庭环境三个角度展开问题分析及对策建议，充分利用当前类ChatGPT 技术的优势为自闭症儿童教育提供便利。在类ChatGPT 技术运用上，主要从抄袭、信息泄露等角度展开分析。通过该问题的研究，以期突破传统观念仅局限于自闭症教育“随班就读”的方法，促进丰富当前特殊教育领域方法的理论，促进理论创新与发展。

목차

1 类ChatGPT 技术在自闭症儿童教育上的应用

2 自闭症儿童教育中存在的问题

3 类ChatGPT 技术运用过程中产生的问题

4 类ChatGPT 技术在运用过程中对策

5 结束语

参考文献

키워드

类ChatGPT 技术 自闭症儿童 教育