- 영문명
- A Longitudinal Analysis of the Relationships between Job Anxiety and Career Development in University Students
- 발행기관
- 학습자중심교과교육학회
- 저자명
- 김민선
- 간행물 정보
- 『학습자중심교과교육연구』제23권 22호, 1035~1044쪽, 전체 10쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2023.11.30

국문 초록
목적 대학생의 취업불안과 진로발달의 시간에 따른 변화양상을 살펴보고, 두 변인 사이의 종단적 영향관계에 조건 변인인 성별, 일 경험 여부, 진로지도 및 상담 경험 여부에 따른 영향을 함께 분석하고자 하였다.
방법 이를 위해 청년패널조사(Youth Panel)의 12차(2018년), 13차(2019년), 14차(2020년) 세 시점의 자료를 바탕으로 잠재성장모형 분석을 실시하였다.
결과 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 대학생의 취업불안은 시간의 흐름에 따라 증가하고, 진로발달은 감소하는 경향을 보였다. 둘째, 취업불안의 초기치가 진로발달의 초기치에 부적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 조건 변인 중에서 일 경험 여부만이 취업불안의 초기치에 부적으로 유의한 영향을 주는 것으로 나타났다.
결론 본 연구결과를 바탕으로 논의점을 제시하였으며 이는 향후 대학생의 취업과 진로에 관련된 문제 해결을 위한 정책 방안 수립의 방향성을 설정하는데 기초자료로 활용될 수 있을 것으로 기대된다.
영문 초록
Objectives The purposes of this study were to investigate the patterns of change over time of job anxiety and career development in university students, and to analyze the longitudinal influence relationship between them where gender, work experience, and career guidance and counseling experience were set as conditional variables.
Methods For the purposes of this study, the Latent Growth Modeling was analyzed using data based on the 12th (2018), 13th (2019), and 14th (2020) waves of the Youth Panel.
Results The main results of this study were as follows. First, career anxiety tended to increase linearly over time and career development tended to decrease linearly over time. Second, the initial value of career anxiety had a negative and significant effect on initial value of career development. Third, it was found that only work experience among the condition variables had a negative and significant effect on the initial value of job anxiety.
Conclusions Discussions were presented based on the results of this study, which is expected to be used as basic data to establish policy measures to solve problems related to university students' job and career in the future.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌
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