대학생의 코칭주제에 관한 주관성 연구

• 영문명: A Subjectivity Study of College Students' Coaching Issues
• 발행기관: 한국교양교육학회
• 저자명: 이송이 김경미
• 간행물 정보: 『교양교육연구』제17권 제4호, 179~190쪽, 전체 12쪽
• 주제분류: 복합학 > 학제간연구
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2023.08.31

국문 초록

본 연구는 대학생들이 코칭주제에 대해 어떠한 인식을 가지고 있는지 유형화하고 각 유형별 특성에 대한 이해를 기반으로 대학생의 코칭을 활성화하는데 목적이 있다. 이러한 대학생의 인식을 살펴보기위하여 Q방법론을 활용하였는데, Q샘플은 33개의 코칭주제 항목이고, P샘플은 38명의 대학생이다. 연구결과 총 4개의 유형으로 ‘자기관리 주제 추구형’, ‘관계형성 주제 추구형’, ‘균형있는 삶 주제 추구형’, ‘지속적인 삶 주제 추구형’ 등으로 나타났다. 본 연구결과에서 보여주는 각 유형의 특성을 이해하는 것은 코치들이 대학생 코칭을 할 때 이들의 관심사를 이해하고 대학생 코칭 역량을 향상하는데 기여할수 있다.

영문 초록

The purpose of this study is to categorize how college students perceive coaching topics and to revitalize college students' coaching based on an understanding of the perception of each type. The Q methodology was used for this study. The Q sample was 33 coaching topic items, and the P sample was 38 college students. As a result, four perception types were revealed. Namely, “self-management topic-seeking type,” “relationship formation topic-seeking type,” “balanced life topicseeking type,” and “continuous life topic-seeking type.” When coaches can understand each type's characteristics based on these results, they can contribute to their students’ efforts to develop their lives while at college.

목차

1. 서론

2. 연구 방법

3. 연구결과

4. 결론 및 제언

키워드

대학생 코칭주제 주관성 인식유형 College Students Coching Issues Subjectivity Perception Type