- 영문명
- The Effects of Early Childhood Teachers' Grit and Teacher Efficacy on Job Satisfaction
- 발행기관
- 학습자중심교과교육학회
- 저자명
- 조성진 안연경
- 간행물 정보
- 『학습자중심교과교육연구』제23권 12호, 427~438쪽, 전체 12쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2023.06.30

국문 초록
목적 본 연구는 유아교사의 그릿과 교사효능감이 직무만족도에 미치는 영향을 분석하는데 목적이 있다.
방법 충청남도의 N시와 K시에 소재한 유아교육기관에 근무하는 교사 211명에게 설문조사를 실시하고, SPSS 23.0을 이용하여빈도분석, 신뢰도 및 상관분석, 다중회귀분석을 실시하였다.
결과 첫째, 유아교사의 그릿과 교사효능감 및 직무만족도 간에 정적 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 유아교사의 그릿과교사효능감이 직무만족도에 영향을 미쳤다. 그릿의 하위요인 중 열정, 끈기, 흥미지속이 직무만족도에 유의미한 영향을 보였으며, 교사효능감 중 소명감, 교수능력이 직무만족도에 유의미한 영향을 미쳤다. 특히 그릿이 교사효능감보다 직무만족도에 상대적으로영향력이 더 컸다.
결론 유아교사의 직무만족도에 영향을 미치는 변인으로 그릿과 교사효능감이 중요한 역할을 할 수 있으므로 유아교사의 그릿과 교사효능감의 긍정적인 효과를 높이기 위한 방안이 모색되어야 할 것이다.
영문 초록
Objectives The purpose of this study is to analyze the effect of grit and teacher efficacy of early childhood teachers on job satisfaction.
Methods A survey was conducted on 211 teachers working at early childhood education institutions located in N and S cities in Chungcheongnam-do, and technical statistical analysis, reliability and correlation analysis, and multiple regression analysis were conducted using SPSS 23.0.
Results First, it was found that there was a positive correlation between the grit of early childhood teachers and teacher efficacy and job satisfaction. Second, the grit and teacher efficacy of early childhood teachers had an effect on job satisfaction, and grit was identified as a factor that had a relatively large effect on job satisfaction. Among the grit's sub-factors, passion, persistence, and continuity of interest had a significant effect on job satisfaction, and among teacher efficacy, a sense of calling and teaching ability had a significant effect on job satisfaction. In particular, grit had a relatively greater influence on job satisfaction than teacher efficacy.
Conclusions Grit and teacher efficacy can play an important role as variables affecting job satisfaction of early childhood teachers, so measures should be sought to increase the positive effects of grit and teacher efficacy of early childhood teachers.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌
키워드
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