- 영문명
- A Study on Metacognition in Mathematics Education
- 발행기관
- 대한수학교육학회
- 저자명
- 김수미(Kim, Soo-Mi)
- 간행물 정보
- 『수학교육학연구』제2권 2호, 95~104쪽, 전체 10쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 1992.12.31
국문 초록
영문 초록
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 메타인지에 대한 정의
Ⅲ. 인지와 구분되는 메타인지
Ⅳ. 메타인지를 강조하는 수업기술
Ⅴ. 결론 및 제안
참고문헌
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