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학술논문

H.Freudenthal의 現象學的 數學敎育論 硏究

이용수 25

영문명
A Study on the H.Freudenthal's Phenomenological Theory of Mathematical Education
발행기관
대한수학교육학회
저자명
禹正晧
간행물 정보
『수학교육학연구』제4권 2호, 93~128쪽, 전체 36쪽
주제분류
사회과학 > 교육학
파일형태
PDF
발행일자
1994.12.31
이용가능 이용불가
  • sam무제한 이용권 으로 학술논문 이용이 가능합니다.
  • 이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다. 1:1 문의
논문 표지

국문 초록

영문 초록

목차

Ⅰ. 序言
Ⅱ. Freudenthal의 數學觀
Ⅲ. Freudenthal의 數學敎育 理念
Ⅳ. Freudenthal의 數學學習-指導 方法論
Ⅴ. Freudenthal의 數學敎育科學論
Ⅵ. Freudenthal의 數學敎育論의 數學敎育思想史的 位置
Ⅶ. 結言
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APA

禹正晧. (1994).H.Freudenthal의 現象學的 數學敎育論 硏究. 수학교육학연구, 4 (2), 93-128

MLA

禹正晧. "H.Freudenthal의 現象學的 數學敎育論 硏究." 수학교육학연구, 4.2(1994): 93-128

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