무리수의 개념적 측면을 강조한 교육방안

• 영문명: Teaching and Learning Irrational Number with Its Conceptual Aspects Stressed: Consideration of Irrational Number through the Conception of 'Incommensurability'
• 발행기관: 대한수학교육학회
• 저자명: 변희현 박선용
• 간행물 정보: 『학교수학』제4권 제4호, 643~655쪽, 전체 13쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2002.12.31

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 통약불가능성(incommensurable)의 의미

Ⅲ. 통약불가능성의 기하학적 고찰

Ⅳ. 측정의 관점에서 본 실수의 소수 표현

Ⅴ. 맺음말

참고문헌

키워드

무리수 통약불가능성 측정 십진표기법 irrational number incommensurability measurement decimal representation