한국여성 3 세대의 가정교육과 문화전수에 관한 연구

• 영문명: A Study on Home Education and Cultural Transmission of Third-Generation Korean Women: Focus on the Propagation of Gender Roles among Granddaughters, Daughters, and Grandmothers
• 발행기관: 한국평생교육학회
• 저자명: 이은주 장지은 김선희
• 간행물 정보: 『평생교육학연구』제29권 제1호, 31~60쪽, 전체 30쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2023.03.30

국문 초록

본 연구는 한국의 3세대 여성, 즉 손녀·모·조모 세대에 걸치어 이루어진 가정교육 및 문화전수의 내용을 밝히고자 한다. 특히 여성의 성 역할의 재생산에 주목하여 3 세대에 걸친 가정에서의 문화 전수의 내용을 분석하였다. 본 연구는 내러티브 탐구에 의하여 추진되었다. 1차적으로 전국의 20대에서 90대까지의 여성 110명에게. 가정에서 전수 받은 가정교육 및 문화전수의 내용에 관하여 온라인 설문 조사를 하였다. 2차적으로는 3 세대 모두가 인터뷰가 가능한 일곱 가족을 선정하여 각 가족의 세대로 부터 삶의 경험을 듣는 면담 조사를 실시하였다. 그리고 가정 내에서 전수 받은 가정교육 및 문화전수 내용을, 성 역할 재생산에 주목하여 분석하였다.

영문 초록

The purpose of this study is to ascertain and describe the core characteristics of home education and cultural transmission among three generations of Korean women: namely, granddaughters, daughters, and grandmothers. The study analyzes the content of cultural transmission in the home over three generations with a focus on the propagation of women's gender roles. The study employes a narrative approach to the research, being fundamentally qualitative in nature. First, 110 women aged 20 to 90 were surveyed (online) on the content of home education and cultural transmission within their families. Second, seven families with three living generations of women were interviewed and their relevant life experiences recorded. The content of home education and cultural transmission received within the family were analyzed, with focus on the propagation of gender roles.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구방법

Ⅳ. 연구결과

Ⅴ. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

한국 3 세대 여성 가정교육 문화전수 규범적 가정교육 성 역할 three generations of Korean women family education cultural transmission normative family education gender role