[토론문] “지속가능발전교육(ESD)을 위한 대학 융합과학 수업 운영 사례 연구”에 대해

• 발행기관: 한국교양교육학회
• 저자명: 윤지현
• 간행물 정보: 『한국교양교육학회 학술대회 자료집』2022년 춘계전국학술대회 발표집, 265~268쪽, 전체 4쪽
• 주제분류: 복합학 > 학제간연구
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2022.06.18

목차

1. 대학 융합과학 주제로서 ‘지속가능발전교육(ESD)’의 관점을 다루고 있다는 점

2. 교수학습 전략으로서, ‘리빙랩(Living Lab)’ 기반의 융합과학 수업 모델의 개발 및 적용을 대학교양 강좌에서 시도했다는 점

3. 리빙랩 기반 융합과학 수업 모델의 ‘실제적인’ 운영 현황 및 실태는 어떠한가?

4. 제언