미술 치료적 접근에 의한 유아미술교육 프로그램 개발 및 효과

• 영문명: Development and Effects of Early Childhood Art Education Program based on Art Therapeutic Approach for Young Children
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 신수진(Shin su-jin) 임해진(Im heajin)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제22권 5호, 393~407쪽, 전체 15쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2022.03.15

국문 초록

목적 본 연구는 미술 치료적 접근에 의한 유아미술교육 프로그램을 개발하고 그 효과를 검증하는데 목적이 있다. 방법 미술 치료와 유아미술교육에 대한 문헌 및 선행연구 분석한 후, 1차 교육프로그램을 개발했다. 전문가 검토와 의견을 수용하여 타당도를 검증하고 최종 프로그램을 완성하였다. 프로그램의 효과를 검증하기 위해 C도 소재 만 5세 유아 30명을 대상으로 실험집단(15명)은 미술 치료적 접근에 기반한 유아미술교육 프로그램, 비교집단(15명)은 미술 요소 중심 유아미술교육 프로그램을 5주 동안 20회 실험하였다. 결과 독립표본 t검증을 통해 자료를 분석한 결과, 미술 치료적 접근에 기반한 유아미술교육 프로그램이 유아의 그리기표상능력, 정서능력 증진에 효과가 있는 것으로 밝혀졌다. 결론 본 연구에서 개발한 프로그램은 유아교육 현장에서 적용할 수 있는 효과적인 미술교육 프로그램이 될 수 있음을 입증한 것이라 할 수 있다.

영문 초록

Objectives The purpose of this study is to develop an early childhood art education program by an art therapy approach and to verify its effectiveness. Methods The literature and prior research on art therapy and early childhood art education were analyzed, and the primary education program was developed. By accepting expert reviews and opinions, the validity was verified and the final program was completed. In order to verify the effectiveness of the program, the experimental group (15 people) was an infant art education program based on an art therapy approach, and the comparative group (15 people) was an art element-centered infant art education targeting 30 5-year-old children located in degree C. The program was tested 20 times over 5 weeks. Results As a result of analyzing the data through the independent sample t-test, it was found that the art education program for children based on the art therapy approach is effective in enhancing children s drawing and representational ability and emotional ability. Conclusions It can be said that the program developed in this study proves that it can be an effective art education program that can be applied in the field of early childhood education.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구 결과

Ⅳ. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

미술 치료적 접근 유아미술교육 프로그램 그리기표상능력 정서능력 공간지각능력 Art therapy approach early childhood art education program drawing representation ability emotional ability spatial perception ability