간호간병통합서비스 교육이 간호 대학생의 전문직 자아개념과 돌봄 지각에 미치는 효과

• 영문명: Effects of Integrated Nursing Care Service Education on Nursing Students’ Professional Self Concept and Caring Perception
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 안민권(Ahn, Min Kweon)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제20권 16호, 29~41쪽, 전체 13쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2020.08.31

국문 초록

본 연구는 간호간병통합서비스 교육이 간호 대학생의 전문직 자아개념, 돌봄 지각에 미치는 효과를 알아보기 위하여 비동등성 대조군 전후설계를 이용한 유사 실험연구이다. 2018 년 11월 23일부터 30일까지 자료를 수집하였고 실험군 30명, 대조군 30명, 총 60명의 간호 대학생이 본 연구에 참여하였다. 전문직 자아개념, 돌봄 지각은 구조화된 설문지를 사용하여 측정되었으며, 수집된 자료는 SPSS/WIN 25.0으로 분석하였다. 연구 결과 사전 동질성 검정에서 실험군과 대조군은 동질한 집단으로 확인되었으며, 간호간병통합서비스 교육을 받은 실험군과 대조군의 전문직 자아개념(t=5.95, p<.001), 돌봄 지각(t=6.23, p<.001)은 유의한 차이가 있었다. 이 연구의 결과는 간호 대학생의 전문직 자아개념, 돌봄 지각을 향상시키기 위해서는 간호간병통합서비스 교육을 실시할 필요가 있음을 나타낸다.

영문 초록

This study is a nonequivalent control group pretest-posttest design quasi experimental study using integrated nursing care service education to determine the effect professional self concept, caring perception on nursing students. Data were collected from November 23 to 30, 2018. A total of 60 nursing students participated in this study, 30 in the experimental group and 30 in the control group. Professional self concept, caring perception were measured using a structured questionnaire and the collected data were analyzed by SPSS/WIN 25.0. The results were as follows: professional self concept(t=5.95, p<.001), caring perception(t=6.23, p<.001) were significantly different. The results of this study suggest that integrated nursing care service education is needed to improve professional self concept and caring perception.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구 결과

Ⅳ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

간호 대학생 전문직 자아개념 돌봄 지각 nursing students professional self concept caring perception