중국 중학생의 그릿과 창의성의 관계에서 행복감의 매개효과

• 영문명: The Mediating Effect of Happiness on the Relationship Between Grit and Creativity in Chinese Middle School Students
• 발행기관: 숭실대학교 영재교육연구소
• 저자명: 유옥민(Liu, Yumin) 조규판(Cho, Gyu-Pan)
• 간행물 정보: 『교육과학습: Global Creative Leader』제10권 2호, 219~245쪽, 전체 27쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2020.06.30

국문 초록

본 연구는 중국 중학생의 그릿, 행복감과 창의성 간의 관계를 규명하여 그릿과 창의성 간의 관계에서 행복감의 매개효과를 알아보는 것이다. 이를 위해 중국 중학생 287명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 각 변인의 관계를 알아보기 위해 상관분석을 실시하였고, 그릿과 창의성 간의 관계에서 행복감의 매개효과를 검증을 위해 위계적 회귀분석을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 그릿과 행복감, 창의성 간에는 모두 유의미한 상관이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 행복감은 그릿과 창의성의 관계를 부분매개 하는 것으로 나타났다. 이 연구의 결과는 중학생의 창의성을 높이기 위해 그릿과 함께 행복감을 증진 시킬 필요가 있음을 시사한다.

영문 초록

The purpose of this study is to investigate the mediating effect of happiness on the relationship between grit and creativity in Chinese middle school students. For the purpose of the study, 287 Chinese middle school students were selected to conduct the survey. Then the correlation analysis was performed to figure out correlations among the variables. According to the procedures Baron and Kenny suggested in 1986, hierarchical multiple regression is conducted to measure the mediating effect of happiness on the relationship between grit and creativity. The results of this study are as follows. First, there was a significant correlation among grit, happiness and creativity. Second, happiness exerts a partial mediating effect on the relationship between grit and creativity. The results suggest that grit as well as happiness can play an important role in increasing middle school students creativity.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논의 및 결론

References

키워드

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