영화 ‘버킷리스트’에 나타난 노년기의 성찰과 학습 사례연구

• 영문명: Of old age in the Movie ‘Bucket List’ Reflection and Learning Case Studies
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 류채연(Ryu Chae Yeon) 최운실(Choi Un Shil)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제19권 18호, 707~729쪽, 전체 23쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2019.09.30

국문 초록

본 연구목적은 노년기의 삶과 죽음의 특징들을 영화 <버킷리스트>에 나타난 성찰과 학습에 관해 탐구하는 데 있다. 연구의 목적은 영화 <버킷리스트>의 두 주인공을 통해 본 버킷리스트의 의미와 노년의 성찰은 평생교육적으로 어떤 의미가 있는 가를 살펴보기 위해 성찰학습이론과 내용분석의 연구방법을 활용하였다. 연구 결과, 우리가 꼭 해야 할 일이나 하고 싶은 일의 목록을 적은 버킷리스트는 그동안 삶의 가치를 어디에 두었는가를 생각하게 하며 행동으로 이끄는 도구로 나타났다. 따라서 이들에게 버킷리스트는 삶의 희망이며 삶의 가치를 찾아 나서는 여행이 되었다. 자신에게 집중하며 긍정적인 마음과 자신을 성찰하게 된 시간을 가지게 되었고 또 그 시간만큼 성장하게 된다. 또한, 노년기의 자신의 삶을 성찰하고 반추하는 일은 자신의 삶을 긍정적으로 수용하고 인간관계를 성장시키는 요인이며 지혜로운 ‘나이듦’에 대한 인식이라고 할 것이다.

영문 초록

The purpose of this study is to explore the characteristics of life and death of old age in reflection and learning in the movie ‘Bucket List’. The purpose of this study was to use the study method of reflection learning theory and content analysis to examine the meaning of bucket list and the meaning of old age reflection in the two main characters of the movie ‘Bucket List’. Research has shown that bucket lists, which list the things we must do or want to do, are tools that lead us to think about where we put our values in life. Thus, for them, the bucket list is a hope of life and a journey to find out he value of life. You have the time to focus on yourself, reflect on yourself and reflect on yourself, and grow as much as that time. In addition, reflecting on and reflecting on your own life in old age is a factor in positively accepting your life and growing relationships, and a wise perception of aging.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구방법

Ⅳ. 버킷리스트를 통해 본 노년기의 성찰학습 의미

Ⅴ. 논의 및 결론

키워드

성찰 죽음 죽음교육 노년 버킷리스트 reflection death death education old age bucket list