프랑스어 명사의 문법성 어떻게 가르칠 것인가?

• 영문명: Comment enseigner le genre grammatical des noms en francais
• 발행기관: 한국프랑스문화학회
• 저자명: 박은미(Park Eun-mee)
• 간행물 정보: 『프랑스문화연구』제39집, 57~81쪽, 전체 25쪽
• 주제분류: 인문학 > 기타인문학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2018.12.30

영문 초록

Le genre grammatical des noms en français a fait l’objet de nombreux travaux depuis longtemps, travaux qui considèrent le système d’attribution du genre grammatical. Les locuteurs natifs maîtrisent le système du genre des noms non-animes mais les apprenants coreens du FLE doivent le memoriser. Cet article a l’intention de chercher quelques procedes d’enseigner le genre grammatical des noms en français aux apprenants coreens du FLE. Pour ce faire, d’abord, nous observons des etudes precedentes qui se concentrent sur l’analyse du corpus des noms pour la relation entre terminaison du nom et genre grammatical, c’est-à-dire l’information phonetique. Ensuite nous formulons les règles sur des critères morphologique, semantiques ou orthographiques. L’acquisition du genre par les natifs s’appuie sur le mecanisme de discernement acquis par l’usage tandis que le choix du genre par les non-natifs se fonde sur ces règles. Puis nous proposons la description du système d’attribution du genre grammatical pour aider les apprenants coreens à choisir les genres.

목차

1. 서론

2. 연구배경과 방법적 논의

3. 문법성 교육과 분석

4. 결론

키워드

genre grammatical(문법성) information phonetique(음성적 정보) information morphologique(형태적 정보) discernement du genre(문법성 식별) locuteur natif(원어민 화자) apprenant du FLEFranç ais Langue Etrangè r(외국어로서 프랑스어 학습자)