특수교사 연구 최근 동향과 미래방향 탐색

• 영문명: The Current Research Trends of Special Education Teachers and Future Directions
• 발행기관: 한국특수교육학회
• 저자명: 허유성 김정연 이재봉 김형보 김나연
• 간행물 정보: 『한국특수교육학회 학술대회』2018 춘계학술대회, 1~5쪽, 전체 5쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2018.03.30

국문 초록

본 연구는 특수교사가 특수교육의 질을 결정한다는 사회적 신념에 따라 최근 10년 간 수행된 특수교사 관련 연구를 체계적으로 분석 후 향후 연구방향을 제시하였다. 이를 위해 2008년부터 2017년 간 한국연구재단 등재지에 실린 초·중등 특수교사 관련 연구 541편을 분석하였다. 선행연구는 연구의 성격 및 목적, 연구 방법, 연구 내용으로 구분하여 분석하였다. 주요 연구 결과를 보면, 첫째, 최근 10년 간 특수교사 관련 연구가 꾸준히 늘어나는 것으로 나타났다. 둘째, 연구 성격 및 목적은 실태 분석 및 개선안 도출 연구가 88.9%로 크게 높았다. 셋째, 연구 방법은 조사 연구가 많았으며, 넷째, 연구 내용에서는 ‘교직전문성 및 교직관’ 관련 연구가 상대적으로 많았다. 논의에서는 향후 특수교사 관련 연구 방향을 제시하였다

목차

Ⅰ. 서 론

II. 연구 방법

III. 연구 결과

IV. 논의

키워드

특수교사 연구동향 특수교사 연구 미래 방향