태블릿 PC를 활용한 비디오 자기모델링 중재가 발달지체 유아의 문제행동에 미치는 영향

• 영문명: The Effects of Video Self-Modeling Intervention Using Tablet PC on Problem Behaviors of a Young Child with Developmental Delays
• 발행기관: 한국특수교육학회
• 저자명: 박예리 노진아
• 간행물 정보: 『한국특수교육학회 학술대회』2018 춘계학술대회, 1~4쪽, 전체 4쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2018.03.30

국문 초록

비디오 자기모델링 중재는 장애학생의 사회적-의사소통 기술, 기능적 기술, 문제행동 등을 지도하는 데 효과적인 중재 전략이다. 이 연구의 목적은 비디오 자기모델링 중재가 발달지체 유아의 자리이탈 행동과 소리 지르기 행동에 미치는 영향을 살펴보는 것이다. 연구 대상은 발달지체 유아 1명이고, 중재는 특수학교 내 유치원 교실에서 실시되었다. 중재의 효과성을 검증하기 위해 실험설계는 단일대상연구의 ABAB(반전설계)를 활용하였다. 연구의 결과는 다음과 같았다. 첫째, 비디오 자기모델링은 발달지체 유아의 자리이탈 행동 감소에 효과적이었다. 둘째, 비디오 자기모델링은 발달지체 유아의 소리 지르기 행동 감소에도 효과적이었다. 이러한 결과를 바탕으로 비디오 자기모델링 중재와 발달지체 유아의 문제행동에 대해 논의하였다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 결론