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스토리텔링 미술교육이 청각장애학생의 태도변화, 자아정체감, 학업스트레스에 미치는 영향에 대한 사례연구

이용수 19

영문명
발행기관
한국특수교육학회
저자명
김은정 최성규
간행물 정보
『한국특수교육학회 학술대회』2018 춘계학술대회, 1~32쪽, 전체 32쪽
주제분류
사회과학 > 교육학
파일형태
PDF
발행일자
2018.03.30
이용가능 이용불가
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논문 표지

국문 초록

영문 초록

목차

Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성
2. 연구 문제
3. 용어의 정의
Ⅱ. 이론적 배경
1. 미술교육과 창의성
2. 자아정체감
3. 학업스트레스
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 논 의
Ⅵ. 결론 및 제언

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APA

김은정,최성규. (2018).스토리텔링 미술교육이 청각장애학생의 태도변화, 자아정체감, 학업스트레스에 미치는 영향에 대한 사례연구. 한국특수교육학회 학술대회, 2018 (1), 1-32

MLA

김은정,최성규. "스토리텔링 미술교육이 청각장애학생의 태도변화, 자아정체감, 학업스트레스에 미치는 영향에 대한 사례연구." 한국특수교육학회 학술대회, 2018.1(2018): 1-32

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