초등학생의 등교거부경향성 감소를 위한 집단상담 프로그램 개발

• 영문명: The Development of Group Counseling Program to Decrease a Tendency of School Refusal of Students in the Elementary School
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 전찬성(Jeon Chan Seong) 유형근(Yu Hyoeng Keum)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제10권 3호, 407~433쪽, 전체 27쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2010.12.30

국문 초록

본 연구의 목적은 초등학교생의 등교거부경향성 감소를 위한 집단상담 프 로그램을 구안하여 적용하고 그 효과를 검증하는 데 있다. 프로그램의 구안과정은 박인우(1995)의 상담 프로그램 개발 모형을 근거 로 요구조사, 분석, 프로그램 설계 과정을 거쳐 구안한 것을 이론전문가와 현장전문가의 자문을 바탕으로 수정․보완하여 총 11회기로 구성된 최종프 로그램을 구안하였다. 구안한 프로그램의 효과를 검증하기 위해 울산광역시 Y초등학교 5, 6학년 학생 가운데 등교거부경향성 검사 결과 M+1SD 이상인 학생 22명을 선별하였으며, 이들을 각각 실험집단과 통제집단에 11명씩 배정 하였다. 검사도구로는 Kearney(2006)의 등교거부성 평가척도(SRAS-R-C)를 한영 희(2008)가 번역하여 타당도를 검증한 것을 초등학생에 맞게 수정하여 사용 하였고 자료처리는 혼합변량분석(Mixed ANOVA)으로 통계적 분석과 집단 원들의 회기별 경험보고서와 활동지, 상담자의 관찰 내용을 분석하였다. 연 구결과, 집단상담 프로그램에 참여한 실험집단의 등교거부경향성이 통제집 단보다 유의하게 감소된 것으로 나타났으며, 내용분석에서도 실험집단 참가 자들이 긍정적인 반응을 보인 것으로 나타나 본 프로그램이 초등학교의 등 교거부경향성을 감소시키는데 효과가 있었음을 알 수 있었다.

영문 초록

The purpose of this study is to construct and implement a group counseling program, utilizing in group counseling for students in the elementary school and assess and validate its effect on a tendency of school refusal. Main objectives are as follows : developing an effective way to construct the program for students in the elementary school to participate in group counseling; validating its effect on a tendency of school refusal. This program is based on Counseling Program Development Model by Park In-woo(1995). The program consisted of eleven sessions including tendency of school refusal decrease activities. Twenty-two students were randomly assigned into a treatment group and a control group consisting of eleven students each. The test tool wasSchool Refusal Assessment Scale-Reviced-Children: SRAS-R-Cof Kearney(2006). For data processing,Mixed ANOVAfrom SPSS/Window 12 was used to analyze statistical results. The findings indicated that the program significantly decreased the scores of a tendency of school refusal in the treatment group comparing with the control group.

목차

I. 서론

Ⅱ. 선행연구 고찰

Ⅲ. 연구방법

Ⅳ. 프로그램 구안

Ⅴ. 프로그램 효과 검증

Ⅵ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

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