GSP를 활용한 일차변환 지도에 관한 연구

• 영문명: Study on the Teaching Method for Linear Transformation Using GSP
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 허남구(Heo, Nam Gu)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제16권 2호, 921~938쪽, 전체 18쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2016.02.28

국문 초록

본 연구의 목적은 학생들이 GSP를 활용하여 일차변환의 기하학적 성질을 탐구하는 과정에서 나타나는 특징을 분석하는 데 있다. 이를 위하여 고등학교 2학년 자연 계열 학생 4명을 대상으로 동적기하환경에서 일차변환의 기하학적 성질을 탐구하는 과정을 분석하였다. 학생의 탐구 활동을 분석하기 위하여, 교과서에 제시되어 있는 기하학적 도형의 일차변환과 관련된 문제를 보다 일반화하여 학습 과제로 제시하였다. 연구 결과는 비디오 녹화 자료와 화면 녹화 자료, 면담 자료를 바탕으로 분석하였다. 그 결과, 학생들은 일차변환의 기하학적 성질을 탐구하는 과정에서 성급한 일반화의 오류를 보였지만 지속적인 탐구 활동을 통해 오류를 수정하고 일반화하였다.

영문 초록

The purpose of this study was to investigate the process of students to explore the geometric properties of linear transformation on GSP environment. To do this, we produced some tasks which were generalized the problem in the mathematics textbook. The results showed that students made the mistake of hasty generalization in the process of exploration. And students could modify the error through more inquiries. Finally, students could generalize the result.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 일차변환의 지도에 관한 선행연구

Ⅲ. 연구 방법

Ⅳ. 연구 결과

Ⅴ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

일차변환 GSP 동적기하환경 linear transformation GSP Dynamic Geometry Environment(DGE)