이황의 한시를 통한 대인적 가치 교육 연구

• 영문명: A Study on Interpersonal Value Education by Lee Hwang’s Hansi
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 정소연(Chung, SoYeon) 김세희(Kim, SeHee)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제14권 11호, 449~474쪽, 전체 26쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2014.11.30

국문 초록

본 연구의 목적은 청소년들이 대인적(對人的) 가치보다는 물질적 측면의 대물적(對物的) 가치를 더 중요하게 여기는 상황에서 대인 관계에서 추구하는 가치들은 어떤 것들이 있는지 한시를 통해 이를 내면화하고 체험할 수 있는 방안을 모색하는 것 이다. 이를 위해 이황이 300명이 넘는 문인과 가족들과 교유하며 남긴 한시를 대상으로 스승, 동료, 제자, 가족에게 쓴 한시를 대인 관계에 따라 분류 후, 대상과의 관계에서 드러난 가치의 양상을 구체적으로 분석하였다. 그리고 학습자들이 대인적 관계에서 요구되는 가치들을 어떻게 습득하고 경험할 수 있을지에 대해 ‘다양한 인간관계 및정서의 경험’과 ‘한시를 통한 대인적 가치의 습득 및 내면화’의 교육 내용을 제시하였다. 본고는 조선시대 도학자의 시를 도학만이 아닌 상위의 ‘가치’ 개념으로 접근할 뿐만 아니라 그간 이황 한시에 대한 수신(修身)적 가치에만 주목한 연구사에 대인(對人)적 가치를 주목해 다양한 한시를 살펴보고, 문학교육에서의 한시 교육의 나아갈 새로운 방향을 제안했다는 점에서 의의가 있다. 이를 통해 청소년들에게 개인보다는 타인과의 소통과 관계의 중요성을 인지할 수 있는 동기가 되는 동시에, 국어교육에서의 한시 활용 방안 모색에도 기여할 수 있으리라 생각한다.

영문 초록

This study is for growing generation’s interpersonal relationship improvement by hansi education. Hansi had been a kind of communication media of interpersonal relationship. Especially, Lee Hwang is a familiar poet to modern learner because of<12 sijoes of Dosan> and a great educator. There has been much researches about his hansi and sijo, but few about his interpersonal hansi or its educating application. So, this article categorized his interpersonal hansi into 3 groups, between teacher & disciples, friends or seniors & juniors, families. Through these texts, we could find the several interpersonal values, which are respect, reverence in group 1, empahty, friendship, yearning, agony expression, consideration, consolation, in group 2, encourage learning and farming, family affection in group 3. Therefore hansi education is useful to improve interpersonal value and gives opportunities to explain several relational emotions. And this article is meaningful to study deeply Lee Hwang’s social intercourse hansi.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 예비적 고찰

Ⅲ. 이황의 한시에 나타난 대인적 가치 분석

Ⅳ. 이황의 한시를 통한 가치교육의 내용과 의의

Ⅴ. 결론

키워드

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