누리과정에 기초한 바둑놀이교육프로그램 개발연구

• 영문명: A Study on Developing Baduk-Play Program Based on Nuri Curriculum
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 김바로미(Kim, BaRoMi)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제14권 11호, 265~284쪽, 전체 20쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2014.11.30

국문 초록

본 연구의 목적은 유아들이 바둑을 쉽고 재미있게 배울 수 있도록 유아교육기관의 기본이 되는 누리과정에 기초로 놀이프로그램을 개발하는데 있다. 이를 위해 2014년 1월부터 4월까지는 문헌고찰, 5-6월까지는 바둑놀이교육 프로그램 1차 초안 과 전문가 자문을 거쳤으며 7월에 이를 다시 수정, 보완하였다. 그리고 수정된 프로그램을 예비실험을 통해 검증하고자 하였으며, 이 과정에서 도출된 문제점을 또다시 수정, 보완하여 프로그램을 완성하였다. 바둑놀이 교육프로그램은 누리과정에서 바둑과 관련된 구성 원리를 추출하여 적용, 개발하였으며, 신체운동・건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구의 5개 영역을 바탕으로 구성하였다. 바둑놀이프로그램의 구성체계는 프로그램의 기본방향, 목적과 목표, 교수모형, 교수・학습방법 및 교수내용으로 이루어졌으며, 총 64회기 40분 수업으로 진행된다. 바둑놀이프로그램을 통해 유아들이 바둑을 쉽고 재미있게 배울 수 있다면, 교육적 도구로써도 널리 활용될 수 있을 뿐만 아니라 유아교육에도 새로운 지평을 여는데 도움이 될 것이라 제언한다.

영문 초록

The purpose of the study was to developing Baduk-play program based on Nuri curriculum, basic guide book of infant education institutes, for infants to learn Baduk easily and enjoyably. Theoretical review and comparison between related programs were conducted from January to April, 2014. Also, prototype model development and expert consultation were followed during two months of May and June. In July, I started to modify and complement the model and finally finished model development with additional modifications after pilot experiments. The Baduk-play program was developed on the analysis of organizing elements from Nuri curriculum. It deals with five areas of Nuri curriculum; physical exercise or health, communication, social relations, art experience, nature exploration. It consists of guiding principles, goals and targets, teaching models, teaching and learning skills, and teaching contents, which can be taught in 64 lessons (40 minutes per lesson). It is proposed as a new perspective in children education as well as a tool to help learn Baduk easily and enjoyably.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 누리과정에 기초한 바둑놀이 교육프로그램 개발절차

Ⅲ. 누리과정에 기초한 바둑놀이교육프로그램 개발

Ⅴ. 결론 및 제언

키워드

누리과정 바둑놀이 교육프로그램 Nuri curriculum developing Baduk-play program